知识点选择
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入库时间：2020-10-23来源： 2021年高考物理一轮基础复习专题13仪器读数试题含答案解析.doc(1)如图甲所示的三把游标卡尺，它们的游标卡尺从上至下分别为9 mm长10等分、19 mm长20等分、49 mm长50等分，它们的读数依次为_______ mm，_______ mm，________ mm。
(2)使用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图乙所示，则金属丝的直径是__________ mm。
(3)①如图丙A使用0.6 A量程时，对应刻度盘上每一小格代表_____ A，图中表针示数是_____ A；当使用3 A量程时，对应刻度盘上每一小格代表____ A，图中表针示数为____ A。
②图丙B使用较小量程时，每小格表示______ V，图中表针的示数为_______ V。若使用的是较大量程，则这时表盘刻度每小格表示_______ V，图中表针示数为_______ V。
题型：实验,探究题 知识点：专题四、功和能 -
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入库时间：2020-10-23来源： 2021年高考物理一轮基础复习专题13仪器读数试题含答案解析.doc
如图所示，螺旋测微器的读数为________ mm；游标卡尺的读数为________ mm。
题型：实验,探究题 知识点：专题四、功和能 -
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入库时间：2020-10-23来源： 2021年高考物理一轮基础复习专题13仪器读数试题含答案解析.doc
如图甲，用螺旋测微器测量金属丝直径d＝______mm。
题型：实验,探究题 知识点：专题四、功和能 -
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(2019·银川一中模拟)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根轻弹簧连接起来进行探究(如图)。
(1)某次测量如图所示，指针示数为______ cm。
(2)在弹性限度内，将50 g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数LA和LB，用下表中数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为________ N/m (重力加速度g取10 m/s2)；由表中数据__________(选填“能”或“不能”)计算出弹簧Ⅱ的劲度系数。
钩码数
1
2
3
4
LA/cm
15.71
19.71
23.66
27.76
LB/cm
29.96
35.76
41.51
47.36
题型：实验,探究题 知识点：三、弹力 -
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入库时间：2020-10-23来源： 2021年高考物理一轮基础复习专题13仪器读数试题含答案解析.doc
某实验小组的同学利用游标卡尺和螺旋测微器测量一质量分布均匀的长直导体的长度和直径，其中测量结果如图甲、乙所示，则长直导体的长度为______cm；长直导体的直径为_____mm。
题型：实验,探究题 知识点：专题四、功和能 -
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入库时间：2020-10-23来源： 2021年高考物理一轮基础复习专题13仪器读数试题含答案解析.doc
(2018·全国卷Ⅰ)如图(a)，一弹簧上端固定在支架顶端，下端悬挂一托盘；一标尺由游标和主尺构成，主尺竖直固定在弹簧左边；托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置，简化为图中的指针。
现要测量图(a)中弹簧的劲度系数。当托盘内没有砝码时，移动游标，使其零刻度线对准指针，此时标尺读数为1.950 cm；当托盘内放有质量为0.100 kg的砝码时，移动游标，再次使其零刻度线对准指针，标尺示数如图(b)所示，其读数为________ cm。当地的重力加速度大小为9.80 m/s2，此弹簧的劲度系数为________ N/m(保留三位有效数字)。
题型：实验,探究题 知识点：三、弹力 -
难度：
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入库时间：2020-10-23来源： 2021年高考物理一轮基础复习专题13仪器读数试题含答案解析.doc
如图甲、乙、丙是螺旋测微器的三个示数，其读数分别为________mm、________mm、________mm。
题型：实验,探究题 知识点：专题四、功和能 -
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下列各图均是用游标卡尺测量时的示意图，图甲为50分度游标卡尺，图乙为20分度游标卡尺，图丙为10分度游标卡尺，它们的读数分别为：______________________。
题型：实验,探究题 知识点：专题四、功和能 -
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(2019·六盘水模拟)如图甲所示为某同学设计“探究滑动摩擦力大小与物体间压力的关系”的原理图。弹簧秤一端固定于P点，自由端系一细线，与铜块水平连接。拉动长木板，弹簧秤的读数T总等于铜块与长木板间的滑动摩擦力f。在铜块上添加砝码，改变压力N，测出每次对应的T，记录每次添加砝码的质量m与T值如下表：
实验次数
1
2
3
4
添加砝码质量(m/kg)
0.2
0.4
0.6
0.8
弹簧秤读数(T/N)
2.5
2.9
4.0
(1)某同学在第3次实验时弹簧秤的示数如图乙，忘记了读数，请你读出该同学第3次弹簧秤的读数为______N。
(2)实验结果表明：滑动摩擦力的大小与正压力的大小成________(填“线性关系”或“非线性关系”)。
(3)通过表中数据可知，铜块与长木板之间的动摩擦因素为________(g＝10 m/s2，且保留两位有效数字)。
题型：实验,探究题 知识点：三、弹力 -
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(2019·华南师大附中三模)为了测量手机电池的质量，小明同学设计了如图甲所示的实验装置，把两块质量相等的手机电池用轻质细棉线固定在带有遮光条的滑块的两侧，接通气源，调节导轨水平。把细线的一端固定在滑块上，另一端跨过定滑轮固定在钩码上。
(1)小明用图乙中的螺旋测微器测得遮光条的宽度L＝________mm。
(2)将附带手机电池的滑块由图甲所示位置从静止释放，在钩码的牵引下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光条通过光电门1的时间为Δt1＝7.2×10－3 s，通过光电门2的时间为Δt2＝2.3×10－3 s，遮光条从开始遮挡第一个光电门到开始遮挡第二个光电门的时间为Δt＝0.592 s，则手机电池经过光电门1时的瞬时速度v1＝________ m/s，经过光电门2时的瞬时速度v2＝________ m/s，手机电池的加速度a＝________ m/s2。(以上计算结果保留两位小数)
(3)已知钩码的质量为m1，滑块与遮光条的总质量为m2，重力加速度为g，则一块手机电池的质量为m＝________(用m1、m2、g和a表示)。
题型：实验,探究题 知识点：五、速度改变快慢的描述 加速度 -
难度：
使用次数：143
入库时间：2020-10-23来源： 2021年高考物理一轮基础复习专题13仪器读数试题含答案解析.doc
(2018·湖南师大附中大联考)一个喷漆桶能够向外喷射不同速度的油漆雾滴，某同学决定测量雾滴的喷射速度。他采用如图甲所示的装置，一个直径为d＝40 cm的纸带环，安放在一个可以按照不同转速转动的固定转台上，纸带环上刻有一条狭缝A，在狭缝A的正对面画一条标志线，如图甲所示。在转台达到稳定转速时，向侧面同样开有狭缝B的纸盒中喷射油漆雾滴，当狭缝A转至与狭缝B正对平行时，雾滴便通过狭缝A在纸带的内侧面留下痕迹(若此过程转台转过不到一圈)。将纸带从转台上取下来，展开平放，并与毫米刻度尺对齐，如图乙所示。
请你帮该同学完成下列任务(结果均保留两位有效数字)：
(1)设喷射到纸带上的油漆雾滴痕迹到标志线的距离为s，则从图乙可知，其中速度最大的雾滴到标志线的距离s1＝________ cm；速度最小的雾滴到标志线的距离s2＝________ cm。
(2)如果转台转动的周期为T，则这些雾滴喷射速度的计算表达式为v0＝________。(用字母表示)
(3)如果以纵坐标表示雾滴速度v0、横坐标表示雾滴距标志线距离的倒数
，画出v0图线，如图丙所示，则可知转台转动的周期为T＝________ s。
题型：实验,探究题 知识点：三、运动快慢的描述 速度 -
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入库时间：2020-10-23来源： 2021年高考物理一轮基础复习专题13仪器读数试题含答案解析.doc
(2018·福建四校二次联考)装有拉力传感器的轻绳，一端固定在光滑水平转轴O，另一端系一小球，空气阻力可以忽略。设法使小球在竖直平面内做圆周运动(如图甲)，通过拉力传感器读出小球在最高点时绳上的拉力大小为F1，在最低点时绳上的拉力大小为F2。某兴趣小组的同学用该装置测量当地的重力加速度。
(1)小明同学认为，实验中必须测出小球的直径，于是他用螺旋测微器测出了小球的直径，如图乙所示，则小球的直径d＝________ mm。
(2)小军同学认为不需要测小球的直径。他借助最高点和最低点的拉力F1、F2，再结合机械能守恒定律即可求得。小军同学还需要测量的物理量有________(填字母代号)。
A．小球的质量m
B．轻绳的长度l
C．小球运动一周所需要的时间T
(3)根据小军同学的思路，请你写出重力加速度g的表达式______________________。
题型：实验,探究题 知识点：六、机械能守恒定律 -
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(2018·开封模拟)某同学验证动能定理的实验装置如图甲所示。水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为M，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一易拉罐相连，易拉罐和里面的细沙总质量为m；遮光片两条长边与导轨垂直；导轨上B点有一光电门，可以测量遮光片经过光电门时的挡光时间为t，d表示遮光片的宽度，L表示A、B两点间的距离。滑块与导轨间没有摩擦，用g表示重力加速度。
(1)该同学首先用游标卡尺测量了遮光片的宽度，如图乙所示，遮光片的宽度d＝________ cm。
(2)该同学首先调整导轨倾角，易拉罐内盛上适量细沙，用细绳通过滑轮连接在滑块上。让滑块恰好在A点静止。剪断细绳后，滑块开始加速下滑，则其受到的合外力为________(用题目中所给的物理量符号表示)。
(3)为验证从A →B过程中滑块所受合外力做功与滑块动能变化的关系，需要验证的关系式为______________(用题目中所给的物理量符号表示)。
题型：实验,探究题 知识点：四、动能 动能定理 -
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入库时间：2020-10-23来源： 2021年高考物理一轮基础复习专题13仪器读数试题含答案解析.doc
(2018·全国卷Ⅰ)如图(a)，一弹簧上端固定在支架顶端，下端悬挂一托盘；一标尺由游标和主尺构成，主尺竖直固定在弹簧左边；托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置，简化为图中的指针。
现要测量图(a)中弹簧的劲度系数。当托盘内没有砝码时，移动游标，使其零刻度线对准指针，此时标尺读数为1.950 cm；当托盘内放有质量为0.100 kg的砝码时，移动游标，再次使其零刻度线对准指针，标尺示数如图(b)所示，其读数为______ cm。当地的重力加速度大小为9.80 m/s2，此弹簧的劲度系数为______ N/m(保留三位有效数字)。
题型：实验,探究题 知识点：三、弹力 -
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入库时间：2020-10-23来源： 2021年高考物理一轮基础复习专题12验证平行四边形定则试题含答案解析.doc
在“验证力的平行四边形定则”的实验中。
（1）下列说法中正确的是 。
A．测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条与细线结点O的位置可以变化
B．测量不同组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条与细线结点O的位置可以变化
C．实验时，沿弹簧测力计外壳画两条射线作为两个分力F1、F2的方向
D．读两个弹簧测力计的示数时，应正视弹簧测力计，不应侧视或斜视
（2）在坐标纸中已画出某次实验中两弹簧测力计拉力的图示，已知方格每边长度表示2.0N，由图得出合力F的大小为 N．
题型：实验,探究题 知识点：五、力的合成 -
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入库时间：2020-10-23来源： 2021年高考物理一轮基础复习专题12验证平行四边形定则试题含答案解析.doc
某同学用如图所示的实验装置来探究“力的合成方法”，弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。
（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为 N。
（2）下列不必要的实验要求是 。（请填写选项前对应的字母）
A．应测量重物M所受的重力
B．弹簧测力计应在使用前校零
C．拉线方向应与木板平面平行
D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
题型：实验,探究题 知识点：五、力的合成 -
难度：
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入库时间：2020-10-23来源： 2021年高考物理一轮基础复习专题12验证平行四边形定则试题含答案解析.doc
如图所示，某实验小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解。A、B为两个相同的双向力传感器，该类型传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负。B固定不动并通过光滑铰链连接一直杆，A可沿固定的圆弧形轨道(圆心在O点)移动，A连接一不可伸长的轻绳，轻绳另一端系在杆右端O点构成支架，实验时始终保持杆在水平方向，取重力加速度大小g＝10 m/s2，计算结果保留一位有效数字。操作步骤如下：
①测量轻绳与水平杆的夹角θ；
②对两个传感器进行调零；
③用另一根轻绳在O点悬挂一钩码，记录两个传感器的读数；
④取下钩码，移动A，改变θ角；
⑤重复上述实验步骤，得到的数据记录在表格中。
F1/N
2.001
1.155
…
1.156
2.002
F2/N
－1.733
－0.578
…
0.579
1.734
θ
30°
60°
…
120°
150°
(1)根据表格数据可得，A对应的是表中力________(选填“F1”或“F2”)，钩码质量为________kg。挂上钩码后，A沿固定轨道移动过程中轻绳AO上的力的最小值为______N。
(2)每次改变θ角后都要对传感器进行调零，此操作目的是____。
A．事先忘记调零
B．可以完全消除实验的误差
C．消除直杆自身重力对结果的影响
题型：实验,探究题 知识点：五、力的合成 -
难度：
使用次数：195
入库时间：2020-10-23来源： 2021年高考物理一轮基础复习专题12验证平行四边形定则试题含答案解析.doc
某同学找到一条遵循胡克定律的橡皮筋并利用如下实验器材验证平行四边形定则：刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子、质量不同的小重物若干、木板。实验方案如下：
①将橡皮筋的两端分别与两条细绳相连，测出橡皮筋的原长；
②将橡皮筋一端细绳用钉子固定在竖直木板上的A点，在橡皮筋的中点O用细绳系住重物，使重物自然下垂，如图甲所示；
③将橡皮筋的另一端细绳固定在竖直木板上的B点，如图乙所示。
(1)为完成本实验，下列还必须测量的物理量为________。(填选项前字母)
A．小重物的质量
B．细绳的长度
C．图甲中OA段橡皮筋的长度
D．图乙中OA和OB段橡皮筋的长度
(2)在完成本实验的过程中，必须注意的事项是________。(填选项前字母)
A．橡皮筋两端连接的细绳长度必须相同
B．图乙中A、B两点必须等高
C．图乙中连接小重物的细绳必须在OA、OB夹角的角平分线上
D．记录图甲中O点的位置和OA的方向
E．记录图乙中O点的位置和OA、OB的方向
(3)若钉子位置固定，利用现有器材改变实验效果，可采用的方法是________。
题型：实验,探究题 知识点：五、力的合成 -
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使用次数：164
入库时间：2020-10-23来源： 2021年高考物理一轮基础复习专题12验证平行四边形定则试题含答案解析.doc
某实验小组用一个弹簧测力计和一个量角器等器材验证力的平行四边形定则，设计了如图所示的实验装置，固定在竖直木板上的量角器的直边水平，橡皮筋的一端固定在量角器的圆心O的正上方A处，另一端系上绳套1和绳套2。主要实验步骤如下：
Ⅰ.弹簧测力计挂在绳套1上竖直向下拉橡皮筋，使橡皮筋与绳套的结点到达O处，记下弹簧测力计的示数F；
Ⅱ.弹簧测力计挂在绳套1上，沿水平方向缓慢拉橡皮筋，同时用手拉着绳套2沿120°方向缓慢拉橡皮筋。使橡皮筋与绳套的结点到达O处，记下弹簧测力计的示数F1；
Ⅲ.根据力的平行四边形定则计算绳套1的拉力大小F1′＝____①____；
Ⅳ.比较____②____，若在误差允许的范围内相同，即可初步验证力的平行四边形定则；
Ⅴ.只改变绳套2的方向，重复上述实验步骤。
回答下列问题：
(1)完成实验步骤：①________；②________。
(2)将绳套1由0°方向缓慢转动到60°方向，同时绳套2由120°方向缓慢转动到180°方向，此过程中保持橡皮筋与绳套的结点在O处不动，保持绳套1和绳套2的夹角120°不变。关于绳套1的拉力大小的变化，下列结论正确的是________(填选项前的序号)。
A．逐渐增大 B．先增大后减小
C．逐渐减小 D．先减小后增大
题型：实验,探究题 知识点：五、力的合成 -
难度：
使用次数：167
入库时间：2020-10-23来源： 2021年高考物理一轮基础复习专题12验证平行四边形定则试题含答案解析.doc
在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条。
(1)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)。
A．两根细绳必须等长
B．弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．用两个弹簧测力计同时拉细绳时，两弹簧测力计示数适当大一些
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
(2)当橡皮条的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图所示。这时弹簧测力计a、b的读数分别为________N和________N。
(3)在给出的方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力，并利用作图法求出合力大小为________N。
题型：实验,探究题 知识点：五、力的合成