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必修1 第四章 运动和力的关系
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超重和失重
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难度:
使用次数:165
更新时间:2020-11-19
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1.

一质量为m的乘客乘坐竖直电梯下楼,其位移s与时间t的关系图像如图所示。乘客所受支持力的大小用FN表示,速度大小用v表示。重力加速度大小为g。以下判断正确的是(  )

A0~t1时间内,v增大,FN>mg                    Bt1~t2 时间内,v减小,FN<mg

Ct2~t3 时间内,v增大,FN <mg                  Dt2~t3时间内,v减小,FN >mg

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题型:选择题
知识点:超重和失重
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【答案】

D

【解析】

A.由于s-t图像的斜率表示速度,可知在0~t1时间内速度增加,即乘客的加速度向下,处于失重状态,则FN<mg,选项A错误;

B.在t1~t2时间内速度不变,即乘客的匀速下降,则FN=mg,选项B错误;

CD.在t2~t3时间内速度减小,即乘客的减速下降,超重,则FN>mg,选项C错误,D正确;

故选D

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 超重 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 超重的定义

超重:

物体有向上的加速度(向上加速运动时或向下减速运动)称物体处于超重。处于超重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg,即FN=mg+ma。

◎ 超重的知识扩展

物体有向上的加速度(向上加速运动时或向下减速运动)称物体处于超重。处于超重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg,即FN=mg+ma。

◎ 超重的知识对比
超重和失重:

◎ 超重的教学目标
1、掌握超重现象的概念。
2、理解超重现象现象的原因。
3、观察并感受超重现象。
4、经历探究产生超重现象条件的过程,理解物理规律在生活实际中的应用。
◎ 超重的考试要求
能力要求:应用
课时要求:30
考试频率:常考
分值比重:6

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