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必修1 第四章 运动和力的关系
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超重和失重
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难度:
使用次数:180
更新时间:2020-09-17
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1.

很多智能手机都有加速度传感器。某同学用手托着手机,打开加速度传感器,手掌迅速向下运动,让手机脱离手掌自由下落,然后接住手机,观察手机屏幕上加速度传感器的图象,取竖直向上为正方向,将其图象简化,如图所示,重力加速度为g,下列说法正确的是(   )

A.时刻,手机加速度大小可能大于g             B.时间内,手机处于完全失重状态

C.时刻,手机加速度大小可能大于g             D.时刻,手机的运动方向为竖直向上

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题型:选择题
知识点:超重和失重
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【答案】

C

解析:根据题意知手机脱离手掌后做自由落体运动并持续了一段时间,因此时刻手机加速度大小不可能大于g,A错误。时间内,手机加速度方向先向下后向上,可知手机先失重后超重,B错误。由图可知,时刻手机的加速度大于时刻的加速度,故有可能大于g,C正确。由图只能得出时刻手机的加速度方向向上且有可能大于g,但运动方向不一定是向上的,所以D错误。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 超重 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 超重的定义

超重:

物体有向上的加速度(向上加速运动时或向下减速运动)称物体处于超重。处于超重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg,即FN=mg+ma。

◎ 超重的知识扩展

物体有向上的加速度(向上加速运动时或向下减速运动)称物体处于超重。处于超重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg,即FN=mg+ma。

◎ 超重的知识对比
超重和失重:

◎ 超重的教学目标
1、掌握超重现象的概念。
2、理解超重现象现象的原因。
3、观察并感受超重现象。
4、经历探究产生超重现象条件的过程,理解物理规律在生活实际中的应用。
◎ 超重的考试要求
能力要求:应用
课时要求:30
考试频率:常考
分值比重:6

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