下载试题
当前位置:
学科首页
>
必修1 第四章 运动和力的关系
>
超重和失重
>
试题详情
难度:
使用次数:54
更新时间:2014-07-03
纠错
1.

一质量为的小孩站在电梯内的体重计上。电梯从时刻由静止开始上升,在内体重计示数的变化如图所示. 试问:在这段时间内电梯上升的高度是多少?取重力 加速度

查看答案
题型:计算题
知识点:超重和失重
下载试题
复制试题
【答案】

由图可知,在的时间内,体重计的示数大于,故电梯应做向上的加速运

.设在这段时间内体重计作用于小孩的力为,电梯及小孩的加速度为,由牛顿第二定律,得               ①

在这段时间内电梯上升的高度                        ②

的时间内,体重计的示数等于,故电梯应做匀速上升运动,速度为时刻的瞬时速度,即                       ③

在这段时间内电梯上升的高度                    ④

的时间内,体重计的示数小于,故电梯应做向上的减速运动.设这段时间

内体重计作用于小孩的力为,电梯及小孩的加速度为,由牛顿第二定律,得

                  ⑤

在这段时间内电梯上升得高度       ⑥

电梯上升的总高度                  ⑦

由以上各式,利用牛顿第三定律和题文及题图中的数据,解得9 m  

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 超重 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 超重的定义

超重:

物体有向上的加速度(向上加速运动时或向下减速运动)称物体处于超重。处于超重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg,即FN=mg+ma。

◎ 超重的知识扩展

物体有向上的加速度(向上加速运动时或向下减速运动)称物体处于超重。处于超重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg,即FN=mg+ma。

◎ 超重的知识对比
超重和失重:

◎ 超重的教学目标
1、掌握超重现象的概念。
2、理解超重现象现象的原因。
3、观察并感受超重现象。
4、经历探究产生超重现象条件的过程,理解物理规律在生活实际中的应用。
◎ 超重的考试要求
能力要求:应用
课时要求:30
考试频率:常考
分值比重:6

登录并加入会员可无限制查看知识点解析

类题推荐:
超重和失重
加入组卷
进入组卷
下载知识点
知识点:
版权提示

该作品由: 用户小小分享上传

可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系 可圈可点 ,我们核实后将及时进行处理。
终身vip限时199
全站组卷·刷题终身免费使用
立即抢购


0
使用
说明
群联盟
收藏
领福利