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必修1 第四章 运动和力的关系
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超重和失重
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使用次数:159
更新时间:2009-03-14
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1.

为训练宇航员适应失重状态,需要创造失重的环境,在地球表面附近,可以在飞行器的座舱内短时间地进行失重实验。设想某一飞行器可作多种模拟飞行;令飞行器以500ms的速率进入实验状态,而以1000ms的速率退出实验,则下列可以实现实验目的,并且有效训练时间最长的飞行是

A.飞行器在水平面内做变速圆周运动,速率由500ms增加到1000ms

B.飞行器在竖直面内沿圆弧俯冲,速率由500ms增加到1000ms(在最低点)

C.飞行器以500ms作竖直上抛运动(关闭发动机),当它竖直下落速率增加到   1000ms时,开动发动机退出实验状态

D.飞行器以500ms沿某一方向作斜抛或平抛运动(关闭发动机),当速率达到   1000ms时开动发动机退出实验状态。

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题型:选择题
知识点:超重和失重
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【答案】

C

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 超重 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 超重的定义

超重:

物体有向上的加速度(向上加速运动时或向下减速运动)称物体处于超重。处于超重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg,即FN=mg+ma。

◎ 超重的知识扩展

物体有向上的加速度(向上加速运动时或向下减速运动)称物体处于超重。处于超重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg,即FN=mg+ma。

◎ 超重的知识对比
超重和失重:

◎ 超重的教学目标
1、掌握超重现象的概念。
2、理解超重现象现象的原因。
3、观察并感受超重现象。
4、经历探究产生超重现象条件的过程,理解物理规律在生活实际中的应用。
◎ 超重的考试要求
能力要求:应用
课时要求:30
考试频率:常考
分值比重:6

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