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必修1 第四章 运动和力的关系
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超重和失重
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难度:
使用次数:140
更新时间:2009-03-14
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1.

为了研究超重与失重现象,某同学把一体重秤放在电梯的地板上,他站在体重秤上随电梯运动并观察体重秤示数的变化情况,下表记录了几个特定时刻体重秤的示数(表内时间不表示先后顺序),若已知时刻电梯静止,则

时间

体重秤示数(kg

60.0

65.0

55.0

60.0

   A时刻该同学的质量相同,但所受重力不同

   B时刻电梯的运动方向一定相反

   C时刻电梯的加速度方向一定相反

    D时刻电梯可能向下运动

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题型:多项选择
知识点:超重和失重
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【答案】

CD

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考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 超重 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 超重的定义

超重:

物体有向上的加速度(向上加速运动时或向下减速运动)称物体处于超重。处于超重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg,即FN=mg+ma。

◎ 超重的知识扩展

物体有向上的加速度(向上加速运动时或向下减速运动)称物体处于超重。处于超重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg,即FN=mg+ma。

◎ 超重的知识对比
超重和失重:

◎ 超重的教学目标
1、掌握超重现象的概念。
2、理解超重现象现象的原因。
3、观察并感受超重现象。
4、经历探究产生超重现象条件的过程,理解物理规律在生活实际中的应用。
◎ 超重的考试要求
能力要求:应用
课时要求:30
考试频率:常考
分值比重:6

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