下载试题
当前位置:
学科首页
>
选修3 第二章 气体、固体和液体
>
气体的等温变化
>
试题详情
难度:
使用次数:80
更新时间:2021-07-18
纠错
1.

如图所示,竖直放置的气缸内盛有气体,上面被一活塞盖住,活塞通过劲度系数k600N/m的弹簧与气缸相连接,系统处于平衡状态,已知此时外界大气压强p01.00×105N/m2,活塞到缸底的距离l0.500m,缸内横截面积S1.00×102m2,今在等温条件下将活塞缓慢上提到距缸底为2l处,此时提力为F500N,弹簧的原长l0应为多少?若提力为F700N,弹簧的原长l0又应为多少?

不计摩擦及活塞和弹簧的质量,并假定在整个过程中,气缸不漏气,弹簧都遵从胡克定律。

查看答案
题型:计算题
知识点:气体的等温变化
下载试题
复制试题
【答案】

解答一:

设弹簧的原长为,气体原来压强为p,后来为p′,则由玻意耳定律可得

plp′2             

在原来状态下,活塞受力如图1所示,由力学平衡可得

pSp0Sk(-)        

在后来状态下,活塞受力如图2所示,由力学平衡可得

p′SFp0Sk(2)  

由①、②、③联立解得:        

由式得:        

F500N时,由④式得p0.4p0 再代入⑤式得1.50m,可见在整个过程中弹簧始终处于压缩状态。

F700N时,由④式得p0.8p0 再代入⑤式得0.833m,可见在过程开始时弹簧处于压缩状态,当活塞提高到距缸底距离超过0.833m后,弹簧被拉伸。

解答二:

设开始时弹簧的压缩量为(当得出为负值.则表示开始时弹簧被拉长),原长为。依题意得方程:

p0SpSkx             

p0SpSk(2x)F     

pS・2(l0x) pS(x)    

lx                 

由①、②、③、④式联立,解得:    

F500 N时,代入⑤式,得x1.00 m1.50 m

F700 N时,代入⑤式,得x0.333 m0.833 m

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 玻意耳定律(等温定律) 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 玻意耳定律(等温定律)的定义

玻意耳定律:

1.概念:一定质量的某种气体,在温度不变的条件下其压强与体积变化时的关系,叫做气体的等温变化
2.规律:一定质量的气体,在温度不变的情况下,它的压强跟体积成反比—— 玻意耳定律3.公式:
4.图像:
图线为双曲线,同一气体的两条等温线比较,双曲线顶点离坐标原点远的温度高,即图线为过原点的直线,同一气体比较,斜率(大的温度高,即
5.条件:m一定,p不太大,T不太低
6.微观解释:一定质量的理想气体,分子的总数是一定的,在温度保持不变时,分子的平均动能保持不变,气体的体积减小到原来的几分之一,气体的密度就增大到原来的几倍,因此压强就增大到原来的几倍,反之亦然,所以气体的压强与体积成反比。

◎ 玻意耳定律(等温定律)的知识扩展
1、玻意耳定律描述了气体的等温变化规律,一定质量的某种气体,在温度不变的情况下,压强p与体积V成反比:pV=常量或p1V1=p2V2
2、一定质量的某种气体,等温变化的p-V图象是双曲线,称为等温线。一定质量的气体,不同温度下的等温线不同。  
◎ 玻意耳定律(等温定律)的知识点拨

液柱移动问题的求解方法:

液柱移动问题的分析方法
(1)假设推理法:根据题设条件,假设发生某种特殊的物理现象或物理过程,运用相应的物理规律及有关知识进行严谨的推理,得出正确的答案。巧用假设推理法可以化繁为简,化难为易,简捷解题。
(2)温度不变情况下的液柱移动问题的特点是:在保持温度不变的情况下改变其他题设条件,从而引起封闭气体液柱的移动,或液面的升降,或气体体积的增减。解决这类问题通常假设液柱不移动,或液面不升降,或气体体积不变,然后从假设出发,运用玻意耳定律等有关知识进行推论,求得正确答案。
(3)用液柱或活塞隔开两部分气体,当气体温度变化时,液柱或活塞是否移动?如何移动? 此类问题的特点是:气体的状态参量p、V、T都发生了变化,直接判断液柱或活塞的移动方向比较困难,通常先进行气体状态的假设,然后应用查理定律可以简单地求解:其一般思路为:
①先假设液柱或活塞不发生移动,两部分气体均做等容变化:
②对两部分气体分别应用查理定律的分比形式,求出每部分气体压强的变化量△p,并加以比较。
a.如果液柱两端的横截面积相等,且△p均大于零,意味着两部分气体的压强均增大,则液柱向△p值较小的一方移动;若△p均小于零,意味着两部分气体的压强均减小,则液柱向压强减小量较大的一方(即|△p|较大的一方)移动;若△p相等,则液柱不移动。
b.如果液柱两端的横截面积不相等,则应考虑液柱两端的受力变化(△pS)。,若△p均大于零,则液往向△pS较小的一方移动;若△p均小于零,则液桂向|△pS|值较大的一方移动;若△p等于零,则液柱不移动。

◎ 玻意耳定律(等温定律)的教学目标
1、知道什么是等温变化。
2、知道玻意耳定律是实验定律;掌握玻意耳定律的内容和公式;知道定律的适用条件。 3、理解气体等温变化的 p-V 图象的物理意义。
4、知道用分子动理论对玻意耳定律的定性解释。
5、会用玻意耳定律计算有关的问题。
6、通过对演示实验的研究,培养学生的观察、分析能力和从实验得出物理规律的能力。 7、渗透物理学研究方法的教育:当需要研究两个以上物理量间的关系时,先保持某个或某几个物理量不变,从最简单的情况开始研究,得出某些规律,然后再进一步研究所涉及的各个物理量间的关系。
◎ 玻意耳定律(等温定律)的考试要求
能力要求:应用
课时要求:60
考试频率:常考
分值比重:6

登录并加入会员可无限制查看知识点解析

类题推荐:
气体的等温变化
加入组卷
进入组卷
下载知识点
使用过本题的试卷:
知识点:
版权提示

该作品由: 用户shihaipeng分享上传

可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系 可圈可点 ,我们核实后将及时进行处理。
终身vip限时199
全站组卷·刷题终身免费使用
立即抢购


0
使用
说明
群联盟
收藏
领福利