高中物理2018高考物理---课时跟踪检测:受力分析共点力的平衡.doc

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2018人教版高中物理专题练习128146

高中

整体难度：偏难

2017-09-17

题号

一

二

三

四

五

评分

一、选择题 (共9题)

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(2016届辽宁师大附中期中)如图所示，A、B两物体紧靠着放在粗糙水平面上，A、B间接触面光滑．在水平推力F作用下两物体一起加速运动，物体A恰好不离开地面，则关于A、B两物体的受力个数，下列说法正确的是(　　)

A．A受3个力，B受4个力

B．A受4个力，B受3个力

C．A受3个力，B受3个力

D．A受4个力、B受4个力

难度：

知识点：未分类

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【答案】

解析：对于A分析可知：物体A恰好不离开地面，地面对A没有支持力，也没有摩擦力，则A受到重力，F、B对A的支持力共3个力作用；对于B分析可知；B受到重力、A对B的压力、地面的支持力、摩擦力，共4个力作用，A正确．综上本题选A.

(2017届辽宁沈阳二中月考)如图所示，将倾角为α的粗糙斜面体置于水平地面上，斜面体上有一木块，对木块施加一斜向上的拉力F，整个系统处于静止状态，下列说法正确的是(　　)

A．木块和斜面体间可能无摩擦力

B．木块和斜面体间一定有摩擦力

C．斜面体和水平地面间可能无摩擦力

D．撤掉拉力F后，斜面体和水平地面间一定有摩擦力

难度：

知识点：共点力的平衡

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【答案】

解析：以木块为研究对象受力分析，没F与斜面的夹角为θ，根据平衡条件，若Fcosθ＝mgsinα，则木块与斜面体间无摩擦力，故A正确，B错误；以斜面和木块整体为研究对象，根据平衡条件：斜面体对水平地面间的摩擦力等于F沿水平方向的分力，方向向右，故C错误；撤掉拉力F后，若物块仍然保持静止，以斜面和木块整体为研究对象，根据平衡条件，斜面不受地面的摩擦力，D错误．综上本题选A.

(2017届甘肃兰州一中月考)如图所示是给墙壁粉刷涂料用的“涂料滚”的示意图．使用时，用撑竿推着粘有涂料的涂料滚沿墙壁上下缓缓滚动，把涂料均匀地粉刷到墙上．撑竿的重力和墙壁的摩擦均不计，且撑竿足够长，粉刷工人站在离墙壁一定距离处缓缓向下拉涂料滚，设该过程中撑竿对涂料滚的推力为F₁，涂料滚对墙壁的压力为F₂，则(　　)

A．F₁增大，F₂减小 B．F₁增大，F₂增大

C．F₁减小，F₂减小 D．F₁减小，F₂增大

难度：

知识点：共点力的平衡

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【答案】

解析：对涂料滚受力分析如图所示：

设撑杆与墙壁间的夹角为α，根据平衡条件得：F₁＝，F₂＝Gtanα，当缓缓向下拉涂料滚时，撑杆与墙壁间的夹角α增大，cosα减小，tanα增大，则F₁、F₂均增大，选项A、C、D均错误，B正确．综上本题选B.

如图所示，桌面上固定一个光滑的竖直挡板，现将一个质量一定的重球A与截面为三角形的垫块B叠放在一起，用水平外力F缓慢向左推动B，使球慢慢升高，设各接触面均光滑，则该过程中(　　)

A．A和B均受三个力作用而平衡

B．B对桌面的压力越来越大

C．A对B的压力越来越小

D．推力F的大小恒定不变

难度：

知识点：共点力的平衡

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【答案】

解析：分析A，B整体受力如图甲所示，由平衡条件可得

N_B＝(m_A＋m_B)g，不随球的升高而改变，故B错误；

分析球A受力如图乙所示，由平衡条件可得N_AB＝mg/cosθ，N_A＝mgtanθ，并不随球的升高而改变．故缓慢推动B的过程中F也不变，C错误，D正确；垫块B受支持力、压力、重力、推力四个力作用，A错误．

(2016届广西柳铁一中月考)两个可视为质点的小球a和b，用质量可忽略的刚性细杆相连，放置在一个光滑的半球面内，如图所示．已知小球a和b的质量之比为，细杆长度是球面半径的倍．两球处于平衡状态时，细杆与水平面的夹角是(　　)

A．45° B．30°

C．22.5° D．15°

难度：

知识点：共点力的平衡

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【答案】

解题思路：分别对两个小球受力分析，由弹力的特点确定弹力的方向，由共点力的平衡条件可得出杆对球的弹力，由几何关系求得球面对小球的作用力，再由整体法可得出夹角．

解析：设细杆对两球的弹力大小为T，小球a、b受力如图所示，a、b两球与大球心三点构成一个三角形，设球面半径为R，根据几何知识可得，cosα＝＝，即α＝45°，由图中几何关系得，β₁＝－45°－θ＝45°－θ，β₂＝π－45°－(90°－θ)＝45°＋θ，两球都受重力、细杆的弹力和球面弹力的作用，过O作竖直线交ab于c点，由相似三角形可得：＝，＝，联立以上两式解得F_Na＝F_Nb，再取a、b及细杆组成的整体为研究对象，由平衡条件得：F_Nasinβ₁＝F_Nbsinβ₂，即F_Nasin(45°－θ)＝F_Nbsin(45°＋θ)，代入数据解得θ＝15°.综上本题选D.