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必修2 第六章 圆周运动
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生活中的圆周运动
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使用次数:165
更新时间:2021-01-20
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1.

如图所示,不可伸长的轻质细线下方悬挂一可视为质点的小球,另一端固定在竖直光滑墙面上的O点.开始时,小球静止于A点,现给小球一水平向右的初速度,使其恰好能在竖直平面内绕O点做圆周运动.垂直于墙面的钉子N位于过O点竖直线的左侧,的夹角为,且细线遇到钉子后,小球绕钉子在竖直平面内做圆周运动,当小球运动到钉子正下方时,细线刚好被拉断.已知小球的质量为m,细线的长度为L,细线能够承受的最大拉力为7mgg为重力加速度大小.

1)求小球初速度的大小

2)求小球绕钉子做圆周运动的半径r的关系式;

3)在细线被拉断后,小球继续向前运动,试判断它能否通过A点.若能,请求出细线被拉断时的值;若不能,请通过计算说明理由.

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题型:解答题
知识点:生活中的圆周运动
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【答案】

123)不能通过A点,理由见解析.

【详解】

(1) 小球恰能完整圆周运动至最高点,设最高点的速度为v,据圆周运动公式:

解得:

小球释放至最高点,由动能定理:

解得:

(2)小球绕钉子做圆周运动,设碰到钉子时的速度为,由释放到碰到钉子时根据动能定理得:

碰到钉子到绳子断的过程,由动能定理得:

绳子断的瞬间:

联立以上几式,解得:

3)细线被拉断后,小球做平抛运动,设t时间小球运动到与A点同一竖直线上,由几何关系德:

平抛运动水平方向列方程得:

由(2)可知:

平抛运动竖直方向列方程得:

带入上面几式可得:

平抛开始点与A点的高度差h为:

若正好过A点,则,解得:

此结论与(2)不相符,所以小球不能通过A点.

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 弯道 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 弯道的定义

弯道的情况:

火车转弯情况:外轨略高于内轨,使得所受重力和支持力的合力提供向心力,以减少火车轮缘对外轨的压力。
①当火车行使速率v等于v规定时,F=F向心,内、外轨道对轮缘都没有侧压力;
②当火车行使速率v大于v规定时,F<F向心,外轨道对轮缘都有侧压力;
③当火车行使速率v小于v规定时,F>F向心,内轨道对轮缘都有侧压力。

◎ 弯道的知识扩展
火车转弯情况:外轨略高于内轨,使得所受重力和支持力的合力提供向心力,以减少火车轮缘对外轨的压力。
①当火车行使速率v等于v规定时,F=F向心,内、外轨道对轮缘都没有侧压力;
②当火车行使速率v大于v规定时,F<F向心,外轨道对轮缘都有侧压力;
③当火车行使速率v小于v规定时,F>F向心,内轨道对轮缘都有侧压力。
◎ 弯道的知识点拨

对弯道问题的处理方法:

①、确定物体运动平面,圆心,半径。
②、受力分析,确定向心力的大小。
③、由向心力得到其它的各个物理量。

◎ 弯道的教学目标
1在变速圆周运动中,能用向心力和向心加速度的公式求最高点和最低点的向心力和向心加速度。培养综合应用物理知识解决问题的能力。
2、会在具体问题中分析向心力的来源。
3、掌握应用牛顿运动定律解决匀速圆周运动问题的一般方法,会处理水平面、竖直面的问题。
4、通过向心力的实例分析,体会向心力的来源,并能结合具体情况求出相关的物理量。关注匀速圆周运动在生活生产中的应用。
5、通过解决生活、生产中圆周运动的实际问题,养成仔细观察、善于发现、勤于思考的良好习惯。
◎ 弯道的考试要求
能力要求:应用
课时要求:30
考试频率:必考
分值比重:6

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