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必修2 第六章 圆周运动
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生活中的圆周运动
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难度:
使用次数:112
更新时间:2020-11-17
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1.

如图所示,一光滑半圆形轨道固定在水平地面上,圆心为O、半径为R,一根轻橡皮筋一端连在可视为质点的小球上。另一端连在距离O点正上方R处的P点。小球放在与O点等高的轨道上A点时,轻橡皮筋处于原长。现将小球从A点由静止释放,小球沿圆轨道向下运动,通过最低点B时对圆轨道的压力恰好为零。已知小球的质量为m,重力加速度为g,则小球从A点运动到B点的过程中下列说法正确的是(  )

A.小球通过最低点时,橡皮筋的弹力等于mg

B.橡皮筋弹力做功的功率逐渐变大

C.小球运动过程中,橡皮筋弹力所做的功等于小球动能增加量

D.小球运动过程中,机械能的减少量等于橡皮筋弹性势能的增加量

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题型:选择题
知识点:生活中的圆周运动
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【答案】

D

【解析】

小球运动到最低点时,根据牛顿第二定律可得F-mg=m,橡皮筋的弹力F=mg+m,故F大于mg,故A错误;根据P=Fvcosα可知,开始时v=0,则橡皮筋弹力做功的功率P=0.在最低点速度方向与F方向垂直,α=90°,则橡皮筋弹力做功的功率P=0,故橡皮筋弹力做功的功率先变大后变小,故B错误;小球运动过程中,根据动能定理知,重力做功和橡皮筋弹力所做的功之和等于小球动能增加量,故C错误。小球和弹簧组成的系统机械能守恒,知小球运动过程中,机械能的减少量等于橡皮筋弹性势能的增加量,故D正确。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 弯道 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 弯道的定义

弯道的情况:

火车转弯情况:外轨略高于内轨,使得所受重力和支持力的合力提供向心力,以减少火车轮缘对外轨的压力。
①当火车行使速率v等于v规定时,F=F向心,内、外轨道对轮缘都没有侧压力;
②当火车行使速率v大于v规定时,F<F向心,外轨道对轮缘都有侧压力;
③当火车行使速率v小于v规定时,F>F向心,内轨道对轮缘都有侧压力。

◎ 弯道的知识扩展
火车转弯情况:外轨略高于内轨,使得所受重力和支持力的合力提供向心力,以减少火车轮缘对外轨的压力。
①当火车行使速率v等于v规定时,F=F向心,内、外轨道对轮缘都没有侧压力;
②当火车行使速率v大于v规定时,F<F向心,外轨道对轮缘都有侧压力;
③当火车行使速率v小于v规定时,F>F向心,内轨道对轮缘都有侧压力。
◎ 弯道的知识点拨

对弯道问题的处理方法:

①、确定物体运动平面,圆心,半径。
②、受力分析,确定向心力的大小。
③、由向心力得到其它的各个物理量。

◎ 弯道的教学目标
1在变速圆周运动中,能用向心力和向心加速度的公式求最高点和最低点的向心力和向心加速度。培养综合应用物理知识解决问题的能力。
2、会在具体问题中分析向心力的来源。
3、掌握应用牛顿运动定律解决匀速圆周运动问题的一般方法,会处理水平面、竖直面的问题。
4、通过向心力的实例分析,体会向心力的来源,并能结合具体情况求出相关的物理量。关注匀速圆周运动在生活生产中的应用。
5、通过解决生活、生产中圆周运动的实际问题,养成仔细观察、善于发现、勤于思考的良好习惯。
◎ 弯道的考试要求
能力要求:应用
课时要求:30
考试频率:必考
分值比重:6

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