在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：
（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________
A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
（2）为了减小实验误差，钩码的质量应___________（填“远大于”、“远小于”或“等于”）小车的质量；每次改变小车
质量（或钩码质量时，___________（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力。
（3）本实验所采用的科学方法是：__________________
A．理想实验法 B．等效替代法
C．控制变量法 D．建立物理模型法
(1) C (2)远小于 不需要 （3）C
速度：
在匀速直线运动中，速度定义为位移与发生这段位移所用时间的比值。
平均速度：
运动物体的位移和所用时间的比值，叫做这段位移（或时间）内的平均速度。
定义式：
速度：
平均速度：
物理意义：
描述物体运动快慢的物理量。
。 速度与速率、平均速度：
例：一位汽车旅游爱好者打算到某风景区去观光，出发地和目的地之间是一条近似于直线的公路，他原计划全程平均速度要达到40km/h，可是开出一半路程之后发现前半段路程他的平均速度仅有20km/h，如果他仍然打算将全程的平均速度提高到原计划水平，那么在后半段路程里他开车的平均速度应达到多少？
思路点拨：要求平均速度关键要明确是求哪一过程的平均速度，并确定该过程的位移和时间。
解析：设所求平均速度为v，总路程为s，
在前里用时：t1=
=
在后里用时：t2=
=
全程平均速度为
=40km/s，结果发现v→∞时，上式才成立，所以这位旅行者要完成预定计划是不可能的．
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