下载试题
当前位置:
学科首页
>
选修3 第四章 原子结构和波粒二象性
>
光电效应
>
试题详情
难度:
使用次数:56
更新时间:2021-07-18
纠错
1.

爱因斯坦由光电效应的实验规律,猜测光具有粒子性,从而提出光子说,从科学研究的方法来说,这属于

A.等效替代    B.控制变量    C.科学假说    D.数学归纳

查看答案
题型:选择题
知识点:光电效应
下载试题
复制试题
【答案】

C

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 爱因斯坦的光子说 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 爱因斯坦的光子说的定义

光子说:

光子说 爱因斯坦认为,光不仅在发射和吸收时能量是一份一份的,而且光本身就是由不可分割的能量子组成的,即光在传播时能量也是一份一份的,每一份称为一个光量子,简称光子
光子的能量: 为普朗克常量,v为光的频率
光子说对光电效应规律的解释 金属存在极限频率v0 电子从金属表面逸出,首先要克服金属原子核的引力做功 要使入射光子的能量不小于 对应的频率为 即极限频率
Ek随入射光频率v变化,而与入射光强度无关 电子吸收光子能量后,一部分克服阻碍作用做功,剩余部分转化为光电子的动能,只有直接从金属表面飞出的光电子才具有最大初动能,对于确定的金属,既是一定的,故光电子的最大初动能只随入射光频率的增大而增大
光电流与入射光强度成正比 入射光的强度越大,在单位时间内从金属板发射的电子数越多,光电流的强度就越大
光电效应发生的瞬时性 光照射金属时,电子吸收一个光子的能量后,动能立即增大,不需要能量积累的过程
◎ 爱因斯坦的光子说的知识扩展
爱因斯坦提出在空间传播的光不是不连续的,而是一份一份的,每一份叫做一个光量子,简称光子,有E=h·υ(υ表光的频率h为普朗克常量,其值为6.63×10-34 J/s)。
◎ 爱因斯坦的光子说的教学目标
1、通过实验了解光电效应的实验规律。
2、知道爱因斯坦光电效应方程以及意义。
3、了解康普顿效应,了解光子的动量。
4、经历科学探究过程,认识科学探究的意义,尝试应用科学探究的方法研究物理问题,验证物理规律。
5、领略自然界的奇妙与和谐,发展对科学的好奇心与求知欲,乐于探究自然界的奥秘,能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。
◎ 爱因斯坦的光子说的考试要求
能力要求:掌握
课时要求:30
考试频率:常考
分值比重:3

登录并加入会员可无限制查看知识点解析

类题推荐:
光电效应
加入组卷
进入组卷
下载知识点
知识点:
版权提示

该作品由: 用户重新爱分享上传

可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系 可圈可点 ,我们核实后将及时进行处理。
终身vip限时199
全站组卷·刷题终身免费使用
立即抢购


0
使用
说明
群联盟
收藏
领福利