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2015陕西高三下学期人教版高中物理高考模拟112491
2015陕西高三下学期人教版高中物理高考模拟112491
高中
整体难度:偏难
2015-09-21
题号
评分
一、多项选择 (共1题)
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1.

下列关于力的说法正确的是(     )

  A.作用力和反作用力作用在同一物体上

  B.太阳系中的行星均受到太阳的引力作用

  C.运行的人造地球卫星所受引力的方向不变

  D.伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因

难度:
知识点:宇宙航行
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【答案】

考点:万有引力定律及其应用;牛顿第三定律.

专题:压轴题;万有引力定律的应用专题.

分析:掌握牛顿第三定律的内容,清楚作用力和反作用力的含义.

知道万有引力定律的内容.

了解牛顿第一定律的内容.

解答:  解:A、作用力和反作用力作用在两个不同的物体上,故A错误.

B、太阳系中的行星均受到太阳的引力作用,自然界中任何两个物体都有引力作用.故B正确.

C、运行的人造地球卫星所受引力提供向心力,方向指向圆心不断改变,故C错误.

D、伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因,故D正确.

故选BD

点评:掌握一些基本的定律内容,并能在具体问题中进行应用.

二、选择题 (共11题)
添加该题型下试题
1.

如图所示,AB两物体叠放在一起,以相同的初速度上抛,运动过程中所受阻力均是其重力的K倍.下列说法正确的是(     )

  A.在上升和下降过程中AB的压力一定为零

  B.上升过程中AB的压力大于A物体受到的重力

  C.下降过程中AB的压力大于A物体受到的重力

  D.在上升和下降过程中AB的压力等于A物体受到的重力

难度:
知识点:牛顿第二定律
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【答案】

考点:牛顿第二定律;物体的弹性和弹力.

专题:牛顿运动定律综合专题.

分析:先运用整体法求解加速度,再隔离物体AB,根据牛顿第二定律列式求解弹力.

解答:  解:上升过程,对AB整体,根据牛顿第二定律,有:

m+m′g+km+m′g=m+m′a

解得:a=1+kg

再隔离物体A,根据牛顿第二定律,有:

mg+kmgN=ma

联立解得:解得:N=0

下降过程,对AB整体,根据牛顿第二定律,有:

m+m′gkm+m′g=m+m′a′

解得:a′=1kg

再隔离物体A,根据牛顿第二定律,有:

mgkmgN′=ma

联立解得:解得:N′=0

即上升和下降过程AB间的弹力均为零;

故选:A

点评:本题关键是采用整体法和隔离法分析,可以记住不管有没有阻力,AB间均没有弹力的结论.

2.

如图为质量相等的两个质点AB在同一直线上运动的vt图象.由图可知(     )

  A.在t时刻两个质点在同一位置

  B.在t时刻两个质点速度相等

  C.在0t时间内质点B比质点A位移大

  D.在0t时间内合外力对两个质点做功相等

难度:
知识点:匀变速直线运动的速度与时间的关系
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【答案】

考点:匀变速直线运动的图像.

专题:计算题.

分析:由图象可以看出A物体做初速度为零的匀加速直线运动,B物体先做初速度为零的匀加速直线运动后做匀速直线运动,两个图象的交点表明该时刻速度相等,位移可以通过图线与时间轴包围的面积来求解,合力做的功等于动能的增加量.

解答:  解:A、两质点位移等于图线与时间轴包围的面积,显然B的位移较大,因而A错误;

B、速度时间图象反映的是质点任意时刻的速度情况,两个图象的交点表明该时刻速度相等,故B正确;

C、两质点位移等于图线与时间轴包围的面积,显然B的位移较大,因而C正确;

D、两质点质量相等,t=0时刻动能均为0t时刻速度相等,因而动能也相等,根据动能定理,可以知道,合外力做的功相等;

故选BCD

点评:在物理学中图象是描述物理规律的重要方法之一,不仅在力学中,在电磁学、热学中也经常使用.其中在力学中我们经常要用到 图象,图象的优点是不仅能够形象、直观地反映出物体的运动规律,图线的斜率,图线与时间轴所围的面积等还有特殊的物理意义.

3.

如图所示,物体沿斜面由静止滑下,在水平面上滑行一段距离后停止,物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同,斜面与水平面平滑连接.图中vafs分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程.图中正确的是(     )

  A B C D

难度:
知识点:牛顿第二定律
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【答案】

考点:匀变速直线运动的图像;滑动摩擦力;牛顿第二定律.

专题:运动学中的图像专题.

分析:对物体受力分析可知,在斜面上时物体受到重力支持力和摩擦力的作用,在这些力的作用下物体沿着斜面向下做匀加速直线运动,到达水平面上之后,在滑动摩擦力的作用下做匀减速运动,由此可以判断物体运动过程中的物理量的关系.

解答:  解:A、根据物体的受力情况,可以判断出物体先是在斜面上做匀加速直线运动,到达水平面上之后,做匀减速运动,所以物体运动的速度时间的图象应该是倾斜的直线,不能是曲线,所以A错误;

B、由于物体的运动先是匀加速运动,后是匀减速运动,在每一个运动的过程中物体的加速度的大小是不变的,所以物体的加速度时间的图象应该是两段水平的直线,不能是倾斜的直线,所以B错误;

C、在整个运动的过程中,物体受到的都是滑动摩擦力,所以摩擦力的大小是不变的,并且由于在斜面上时的压力比在水平面上时的压力小,所以滑动摩擦力也比在水平面上的小,所以C正确;

D、物体做的是匀加速直线运动,物体的位移为x=at2,所以物体的路程和时间的关系应该是抛物线,不会是正比例的倾斜的直线,所以D错误.

故选C

点评:本题是为速度﹣﹣时间图象的应用,要明确斜率的含义,知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义,能根据图象读取有用信息,属于基础题.

4.

如图所示,顶端装有定滑轮的粗糙斜面体放在水平地面上,AB两物体通过细绳连接,并处于静止状态(不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦),与斜面上物体A相连的一段细绳与斜面平行.现用水平向右的力F缓慢拉物体B,使连接物体B的细绳向右拉开一个小角度,此过程中斜面体与物体A仍然静止不动.则下列说法正确的是(     )

  A.物体A所受斜面体的支持力大小一定不变

  B.物体A所受斜面体的摩擦力大小一定不变

  C.斜面体所受地面的摩擦力大小一定不变

  D.细线所受拉力的大小一定不变

难度:
知识点:共点力的平衡
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【答案】

考点:共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.

专题:共点力作用下物体平衡专题.

分析:原来装置处于静止状态,受力平衡,B所受的重力与细绳的拉力相等,以A为研究对象,分析支持力是否变化.当用水平向右的力F缓慢拉物体B时,B受力动态平衡,以整体为研究对象,分析受力情况,判断地面对斜面的摩擦力变化情况.

解答:  解:设斜面的倾角为α

ABA为研究对象分析得知,斜面对A的支持力N=mAgcosα,与F无关,则物体A所受斜面体的支持力大小一定不变.A原来所受的摩擦力大小可能为零,也可能沿斜面向下,也可能沿斜面向上,当用水平向右的力F缓慢拉物体B,绳的拉力增大,A所受的摩擦力可能增大,也可能减小.故A正确,B错误.

C、以整体为研究对象,分析受力情况,作出力图如图.由平衡条件得知,斜面体所受地面的摩擦力大小f=FF增大,f增大.故C错误.

D、对B研究可知,原来细线的拉力大小等于B的重力,当用水平向右的力F缓慢拉物体B,细线的竖直分力大小等于B的重力,所以细线所受拉力的大小一定增大.故D错误.

故选A

点评:本题涉及到三个物体的平衡问题,研究对象的选择是重点,可采用隔离法与整体法相结合的方法进行研究,简单方便.

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试题总数:
20
总体难度:
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
容易
1
5.0%
中等
18
90.0%
偏难
1
5.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
多项选择
1
5.0%
选择题
11
55.00%
填空题
1
5.0%
实验,探究题
3
15.0%
计算题
4
20.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
宇宙航行
1
5.0%
牛顿第二定律
3
15.0%
匀变速直线运动的速度与时间的关系
1
5.0%
共点力的平衡
1
5.0%
机械能守恒定律单元测试
1
5.0%
光电效应
1
5.0%
原子的核实结构模型
1
5.0%
氢原子光谱和玻尔的原子模型
3
15.0%
匀变速直线运动的研究单元测试
3
15.0%
未分类
1
5.0%
力的合成和分解
1
5.0%
动能和动能定律
1
5.0%
(补充)匀变速直线运动规律的应用
1
5.0%
实验:验证动量守恒定律
1
5.0%
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