2015湖北人教版高中物理月考试卷110517
高中
整体难度：中等
2015-06-30
题号
一
二
三
四
五
评分
一、多项选择 (共12题)
添加该题型下试题
1.
如图所示，用长为L的细绳拴着质量为m的小球在竖直平面内做完整的圆周运动，则下列说法中正确的是( )
A．小球运动到最高点时所受的向心力不一定等于重力
B．小球在最高点时绳子的拉力不可能为零
C．小球运动到最高点的速率一定大于
D．小球经过最低点时绳子的拉力一定大于小球重力
难度：
知识点：向心力
使用次数：186
【答案】
AD
【解析】
试题分析：球运动到最高点时所受向下的重力和细绳的拉力作用，其合力为小球做圆周运动的向心力，所以向心力不一定等于重力，选项A正确；小球在最高点时绳子的拉力可能为零，此时小球的重力做向心力，选项B错误；当小球在最高点时绳子的拉力为零时，此时小球的重力做向心力，则
，则
，故小球运动到最高点的速率可以等于
，选项C错误；小球经过最低点时：
，故绳子的拉力一定大于小球重力，选项D正确；故选AD.
考点：牛顿第二定律；向心力.
2.
如图（a）所示，A、B为钉在光滑水平面上的两根铁钉，小球C用细绳拴在铁钉B上（细绳能承受足够大的拉力），A、B、C在同一直线上。t=0时，给小球一个垂直于绳的速度，使小球绕着两根铁钉在水平面上做圆周运动。在0≤t≤10s时间内，细绳的拉力随时间变化的规律如图（b）所示，则下列说法中正确的有（ ）
A．两钉子间的距离为绳长的1/6
B．t=10.5s时细绳拉力的大小为6N
C．t=14s时细绳拉力的
大小为10N
D．细绳第三次碰钉子到第四次碰钉子的时间间隔为3s
难度：
知识点：向心力
使用次数：71
【答案】
ABD
【解析】
试题分析：0～6s内绳子的拉力不变，知F1＝m
，6～10s内拉力大小不变，知F2＝m
，因为F2＝
F1，则l′＝
l，两钉子之间的间距△x＝l−l＝
l．故A正确．第一个半圈经历的时间为6s，则
＝6s，则第二个半圈的时间t′＝
＝t＝5s，则t=10.5s时，小球在转第二个半圈，则绳子的拉力为6N．故B正确．小球转第三个半圈的时间t″＝
＝
t＝4s，则t=14s时，小球转动的半径r＝l，根据F＝m
，则拉力变为原来的
倍，大小为7.5N．故C错误．细绳每跟钉子碰撞一次，转动半圈的时间少
t＝1s，则细绳第三次碰钉子到第四次碰钉子的时间间隔△t═6 3×1=3s．故D正确．故选ABD
考点：圆周运动的规律；向心力。
3.
如图所示，长为R的轻杆，一端固定有一质量为m的小球，另一端连接在光滑转轴O上，使小球在竖直平面内做圆周运动，小球在最高点时（ ）
A.小球的最小速度v最小=
B.小球所需的向心力随此时速度v增加而变大
C.杆对球的作用力随此时的速度v增加而变大
D.杆对球的作用力方向可能与球的重力方向相反
难度：
知识点：生活中的圆周运动
使用次数：174
【答案】
BD
【解析】
试题分析：小球最高点时的最小速度为零，选项A错误；根据
可知小球所需的向心力随此时速度v增加而变大，选项B正确；若此时的杆对球的作用力为F，则
，则
，则杆对球的作用力随此时的速度v增加先减小后变大，选项C错误；当小球的速度小于时，杆对小球提供向上的支持力，此时杆对球的作用力方向与球的重力方向相反，选项D正确；故选BD.
考点：圆周运动；牛顿第二定律.
4.
2013年12月2日，嫦娥三号探测器顺利发射。嫦娥三号要求一次性进入近地点210公里、远地点约36.8万公里的地月转移轨道。12月10日晚上九点二十分，在太空飞行了九天的“嫦娥三号”飞船，再次成功变轨，从100km×100k
m的环月圆轨道Ⅰ，降低到近月点15km、远月点100km的椭圆轨道Ⅱ，两轨道相交于点P，如图所示。若绕月运行时只考虑月球引力作用，关于“嫦娥三号”飞船，以下说法正确的是
A．在轨道Ⅰ上运动的周期小于在轨道Ⅱ上运动的周期
B．沿
轨道I运行至P点的速度等于沿轨道II运行至P点的速度
C．沿轨道I运行至P点的加速度等于沿轨道II运行至P点的加速度
D．在轨道Ⅰ上的势能与动能之和比在轨道Ⅱ上的势能与动能之和大
难度：
知识点：行星的运动
使用次数：116
【答案】
CD
【解析】
试题分析：根据开普勒行星运动第三定律
可知，在轨道Ⅰ的半径大于在轨道Ⅱ的半长轴，故在轨道Ⅰ上运动的周期大于在轨道Ⅱ上运动的周期，选项A错误；沿轨道I运行至P点时要通过减速才能进入轨道II，沿轨道I运行至P点的速度大于沿轨道II运行至P点的速度，选项B错误；在轨道I上的P点和轨道II上的P点所受的万有引力相
同，故沿轨道I运行至P点的加速度等于沿轨道II运行至P点的加速度，选项C正确；在轨道Ⅰ上的势能与动能之和比在轨道Ⅱ上的势能与动能之和大，选项D正确；故选CD.
考点：开普勒行星运动定律；万有引力定律。
5.
下列是关于物理学研究方法或物理学史的几种说法，其中叙述正确的是
A．探究求合力的方法实验运用了控制变量法
B．用点电荷来代替实际带电体运用了理想模
型法
C．牛顿发现了万有引力定律，并测出了引力常量
D．法拉第明确了制造发电机的科学依据，使电能在生产生活中大规模应用成为可能
难度：
知识点：未分类
使用次数：127
【答案】
BD
【解析】
试题分析：探究求合力的方法实验运用了等效替代法，选项A错误；用点电荷来代替实际带电体运用了理想模型法，选项B正确；牛顿发现了万有引力定律，卡文迪许测出了引力常量，选项C错误；法拉第明确了制造发电机的科学依据，使电能在生产生活中大规模应用成为可能，选项D正确；故选BD.
考点：物理学史。
本卷还有28题，登录并加入会员即可免费使用哦～
立即下载
全选试题
编辑试卷
收藏试卷
试题总数：
33
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
26
78.78%
容易
4
12.12%
基础
2
6.06%
偏难
1
3.03%
题型统计
大题类型
数量
占比
多项选择
12
36.36%
选择题
18
54.54%
计算题
3
9.09%
知识点统计
知识点
数量
占比
向心力
4
12.12%
功与功率
4
12.12%
抛体运动的规律
2
6.06%
牛顿第二定律
1
3.03%
生活中的圆周运动
1
3.03%
行星的运动
2
6.06%
万有引力理论的成就
7
21.21%
未分类
4
12.12%
重力势能
1
3.03%
动能和动能定律
2
6.06%
电势能和电势
1
3.03%
法拉第电磁感应定律
1
3.03%
匀变速直线运动的研究单元测试
2
6.06%
机械能守恒定律
1
3.03%
版权提示
该作品由: 用户Betty分享上传
可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系 可圈可点 ，我们核实后将及时进行处理。