分值

题号

题目的功能及具体考察要求

双基

探究

创造

意识

了

解

认

识

理

解

独立操作

探究环节

探究过程

流畅与灵活

独特与精细

反

应

领

悟

1

5

2

4

3

2

3

4

…

　　这样，我们不难看出，上述表格中，第1题考查的是双基方面的“认识”要求，分值是5分，第2题考查的是创造方面的“流畅与灵活”要求，分值是2分，第3题考查的是探究方面的“探究环节”要求，分值是4分，第4小题是考查意识方面的“反应”要求，分值是3分。

　　四、卷面考试的试卷整体结构

　　整个试卷各部分的具体结构是为了实现该部分的主要功能而设计的，卷面考试的功能就是要较全面地考查学生在三个目标、四个具体方面（双基、探究、创造、意识）的达成情况。

　　对应着卷面考试的功能，我们可以将整个试卷分为四个部分。卷一：双基知识题部分。卷二：探究性学习题部分。卷三：创造能力题部分。卷四：感受与体会题部分。这样，首先从试卷的宏观形式上形成了双基、探究、创造、意识四位一体的结构，具有了上述的四个方面的功能，从而为进一步设计试卷的微观结构奠定了基础，确立了方向。