一、指导思想

本学期物理课改工作，本着贯彻国家义务教育精神，物理新课程标注的理念，紧紧围绕教务处及本组的工作要求；增强发展意识，创新意识，确立质量意识，加强课改意思，加强教学课堂意识；加强教学研究，立足于教研；积极推进物理新课程改革，努力提高物理教学质量。在此基础上，积极探索课堂教学新模式，促进学生全面发展，为学生终身可持续发展奠定良好的基础。

二、物理课改现状分析

本校属于乡村中学，教学条件差，一些常用那个的教学仪器也不多，教师的演示实验有的也完成不了，学生实验更是没法做了，都依赖于教师的讲解。物理课只有我一人带，没有讨论、交流。我对新课程标准学习也不是很透彻，实验操作不多，对课改认识不足，教学方法还是比较老化。学生对一些探究题、创新题不是很适应。物理课改对于我来说难度很大，但我会努力的。

三、课改目标

1、认真学习和领会物理新课程标准，扎实开展物理教学研究活动，不断优化课堂，构建新的物理课堂教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式。

2、创造生动活泼的物理课堂气氛，让学生在一种轻松、愉快的环境中学习，感到学习的快乐，掌握扎实的基础知识，获得物理学习的能力。

3、为自己的教学教研积累经验，走自己的教学教研之路，形成特色。

四、工作措施

1、经常学习物理教育改革，特别是课堂教学的先进思想，通过网络交流，开展好网络教研活动。

2、积极参加学校组织的课改活动，多听同事讲课，吸取别人的成功经验，努力提高自己的课堂教学水平。

3、优化课堂教学。针对学生的实际情况，做好质量的优化。学生需要什么就教什么，不给学生造成负担，让学生在一种轻松的环境中学好知识。

4、改变学生的学生观。教学面向全体学生，重点培养学生的学习兴趣、良好的学习习惯。

5、积极参加校本研训和课题研究。着重搞好优化课堂提高课效的研究，提高自己的教学研究能力。

6、坚持写好课改日志。多思考、勤动笔，多写反思、案例、教学论文，不断提高研究写作水平。