做物理实验不是那么不容易

发布日期：2016-05-07 19:00:17

物理实验不能仅局限于使用实验室的现有仪器，我们身边的许多物品如杯子、铅笔、纽扣、蜡烛、玻璃板等都是重要的实验资源，利用它们可以设计出许多有趣的物理小实验。

一、声学实验

1、用铅笔敲打装有水的玻璃杯，重敲比轻敲时水振动得更厉害，听起来声音更响，这说明声音的响度与振幅有关。在几个相同的玻璃杯中分别倒人不同高度的水，用同样的力敲击，听起来声音不同，这说明声音的音调和发声体振动的频率有关。

2、把耳塞装进一个小气球内，把气球吹鼓，用线扎紧气球口(耳塞不接触气球壁)。播放一段音乐，音量要开得稍大一些，这时候听到从气球内传来了音乐声。这是因为空气能传播声音。将带有耳塞的气球完全浸人盛有水的杯子中，声音很快便消失了。如果把耳朵贴在杯子壁上，又能听到悦耳的音乐，竟然比在空气中还清楚呢!

实验说明：液体、固体和气体都能传播声音，由于水中的声音被水面反射不容易传出水面，外面自然就听不到。在水里，声音的振动引起周围水的振动，并传播到杯子壁，引起杯子的轻微振动，所以耳朵贴在杯壁上能听到音乐声。

二、光学实验

1、用细线捆住一个小平面镜，浸人水中，让阳光斜射到平面镜上，不断改变平面镜浸人水中的深度，反射光会不断改变颜色。当平面镜由浅入深时，光的颜色会发生如下变化：白色—黄白色—橙色—红色—暗红色。

实验说明：白光中波长较短的紫、蓝色光的穿透能力差，经过液层时，被水分子和悬浮的小颗粒散射了，无法通过液层;而黄、橙、红色光的波长较长，并且后者比前者更长，它们的穿透能力也一个比一个强，所以发生上述现象。

2、向玻璃杯中加人约四分之三的水，把铅笔放入杯中，使杯子面对自己(如图1)，慢慢把杯子移到头的斜上方，发现看不到水面上方的铅笔。当水杯移到头的正上方时，才能看到水面上方的铅笔。

实验说明：从下朝上以一个斜角注视水的表面时，水面就像一面镜子，水面上方铅笔反射出的光线被水面反射回去不能进人人的眼睛，人自然看不到水面上方的铅笔。当水杯移到头的正上方时，镜子效果就消失了，又能看到水面上方的东西了。

三、热学实验

1、取一个洁净干燥的玻璃杯，在杯内一侧均匀地涂一薄层洗涤剂，再将杯子倒扣在盛有开水的暖瓶口处。过几秒钟后，拿起玻璃杯就会发现，没有涂洗涤剂的部位布满小水珠，雾茫茫的，而涂有洗涤剂的部位却没有小水珠，仍然是透明的。

实验说明：水蒸气遇冷会在玻璃杯壁上凝结成许多小水珠，所以杯壁看上去雾茫茫的。洗涤剂能降低水的表面张力，使水蒸气不能凝结成小水珠，而是紧贴玻璃形成一层均匀的水膜，所以看上去杯壁仍是透明的。这就是玻璃防雾剂的原理。

2、找一块玻璃板，放在水里浸一下，然后一头放在桌上，另一头用书稍微垫起来。将一只玻璃杯的杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。这时，手拿点燃的蜡烛去熏烧杯子的底部，就会发现玻璃杯竟会自己往下滑(如图2)。

实验说明：当烛火熏烧杯底时，杯内的空气受热膨胀将杯子顶起，减小了杯子与玻璃板间的摩擦，杯子在重力的作用下下滑。

3、把纽扣放人一盘子里，往盘子中倒人水，使水刚好能浸没纽扣。在盘子上立起一支点燃的蜡烛，用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，但将纽扣留在玻璃杯外(如图3)。蜡烛很快熄灭，玻璃杯中的水面上升了，纽扣露出了水面。

实验说明：蜡烛燃烧加热了杯内的空气，一部分空气因受热体积膨胀而跑出杯子;蜡烛燃灭后，杯内空气温度降低，使杯中的气压小于外部的气压，水就被外部的空气压进杯子里。

用身边的常见物品和器具做实验，可以突破时间、空间上的限制，引导同学们自觉、主动地感受物理，激发同学们探究物理问题的愿望，提高同学们的科学素养，从而使同学们最终学会学习。