南京学科名师分析2013年化学中考试卷

南京市优秀青年教师、南京市白下区教师进修学校化学教研员叶菁老师认为：2013年南京市中考化学试卷依据课程标准和教材，整卷以现实生活、新材料、热点问题等为背景，让学生在真实的情景中解决实际问题，强化了对学生化学基本素养和化学学习能力的评价。
　　
　　一、注重基础性，强调实用性，有效评价学生化学素养的发展
　　
　　2013年南京市中考化学试卷坚持以课标为依据，做到重点知识、主干知识重点考查，基本技能、学科方法突出考查。例如：化合价、元素、分子、原子、单质、化合物、化学变化、质量守恒定律、金属活动性顺序、制取气体等，考查了学生对基础知识、基本操作技能的掌握和对装置作用的理解等，是教材知识的重组或再现，是初中化学所要求的知识、能力、方法的迁移和应用，有效地评价了学生化学素养的发展。
　　
　　二、联系生活实际，关注学习过程，较好彰显化学学科的特色
　　
　　联系生活实际，考查了“人体所需营养素”、“人体体液的正常pH”、“化肥”、“除锈”、“除水垢”、“燃烧与灭火”、“人造骨材料”等知识点，如用化学知识来解释成语，体现了科学素养与人文素养巧妙的结合；通过用饼图的形式来考查质量守恒定律，有效地考查了学生对图表中有效信息的获取及数据的处理能力；以教材中元素周期表和原子结构示意图相结合，从宏观和微观的角度考查粒子的结构、物质的组成与类别；以教材中的二氧化碳与水反应的实验为背景，用科学探究的方法，从个性与共性等不同的角度考查了酸的性质。试卷引导教师在教学过程中，要进一步落实课标要求，引导学生初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工，更重视知识的建构过程，引导学生经历学习过程，发展自我学习能力。
　　
　　此外，今年试卷与去年试卷相比，在结构、教学导向上，体现了很好的传承、延续与发展，充分体现了化学教学应立足课本，重视双基，关注学习方法训练和化学思想方法养成的方向。