在新的初中物理教材中,增添了许多和物理知识相关的阅读材料,这些材料即可以拓宽学生的知识面,也丰富了教材的内容,作为新教材的一个闪光点,在中考中也显露出来。通过材料阅读的形式,渗透和环境、能源效率、安全及可持续发展等问题,把科学、技术、社会相互联系起来,注意渗透科学态度,考查了学生的情感态度与价值观。常有下列几种特点:
1.利用STS阅读材料创设物理情景。
2.通过文献材料、新闻报道等创设问题情景。