家长和学生如何正确面对考试——高效且提高能力的学习方法

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家长和学生如何正确面对考试——高效且提高能力的学习方法

公主 侯英超

发布日期:2013-09-19 07:54:17

家长和学生如何正确面对考试——高效且提高能力的学习方法








公主 侯英超

发布日期:2013-09-19 15:53:43


家长和学生如何正确面对考试
如果你惧怕考试,那么请看看以下的文字,希望对你有所帮助。
大家先来想一个可怕的情景:你和一个巨丑无比的怪物被一条锁链连在了一起。且如何挣扎也是徒劳,这种状态可能会维持十年甚至是更久!你该怎么办?聪明的你可能已经猜到,这个怪物就是我们今天的主角“考试”,锁链就是这个功利的社会(父母的期望、自己的前程、社会对你的认可程度等等)。如果你确定很想且有能力斩断这条锁链,到此打住,下面的话对你无用。如果你斩不断这条锁链,那就该认真考虑一下你该如何与这个怪物共度你最美好的青春年华了。
l 也许你会痛苦的挣扎,每次只是对它咆哮,最后被怪物修理的体无完肤,若干年后锁链打开,你却无力享受你的自由。
l 也许你会无视它,也无视它时常的骚扰,当锁链打开后,你会发现自由的丛林里全是更加丑陋更加凶猛的怪物;
l 也许你实力暴强,每次都能暴揍怪物(传说中的学霸或者学渣?)
l 也许你和怪物在多次交手后,发现自己变的强壮了一点。虽然大伤小伤无数,但怪物并不像敌人那样要至你于死地,而更像一个严苛的功夫师傅。
l 也许后来你开始期待下一次的交手,看看新学的招式是否好使?
l 也许再后来你已经等不及怪物骚扰,开始主动挑战。
l 也许你会发现在锁链打开的时候,你自己已变的很是强大,甚至欺负你怪物已经变成你的“神兽”,帮助你在自由的丛林里劈荆砍怪。
l
讲完童话故事,咱们进入正题(由于我是物理老师,写东西不用序号标注就不舒服)
一、 为什么要考试?
1、 考试是学校选拔优秀生源的最重要手段(现在还没有想出比考试更好的选拔手段)
 
公主 侯英超

发布日期:2013-09-19 15:53:58


2、 考试是检验教师教学效果的最重要手段(从考试结果中老师可以看出哪些学生哪些模块有问题,从而调整教学进度)
3、 考试是鞭策学生更努力学习的重要手段(虽然促进学生学习的手段很多,但……不同学生对不同激励手段的反应不同,而考试的督促作用几乎是普遍的,对老师来说,考试无疑是省时省力、立竿见影、一石三鸟的好办法!)
4、 考试是同学们自我发现不足的重要途径(不会?会了?懂了?熟了?透了?彻底悟了?你属于哪个层次?考一下就清楚了)
5、 考试是证明自己努力的凭证,是建立信心的重要方式,甚至!是激发兴趣的重要方式(很多同学对某门功课感兴趣是因为这门功课某次考的好,倍儿有面子)
l 说了这么多,就是为了说明:考试是无法避免的,且考试不是坏东西,甚至“非特权阶层”的孩子是考试的主体受益者。如果说人生是场严肃的博弈游戏,那么“考试”就是学生阶段的重要游戏规则,不懂规则、藐视规则、不利用规则的玩家,就算你努力了,也很难在游戏中得到丰厚的回报(孙猴子有天大的本领,但最终也无法“跳出三界外、不在五行中”,从一开始因藐视规则而受罚,到最后因尊重规则利用规则而成佛)。所以,面对考试应有正确的心态,积极面对。一次两次考试失利丢面子不要紧,重要的是在考试中学到有价值的东西,为我所用,有所进步。
二、 考前
1、 复习什么?
看看近几次考试后自己写的《考试自我分析》(没有?从现在开始就该有了)
看看《错题本》(这个也没有?快准备一个吧!)
看看笔记或教课书(这个总该有吧!)
最好不要搞什么偏难怪。
2、 保持什么状态?
淡定略兴奋。千万别大考大玩小考小玩,这是赴刑场的心态。要有上拳击场拼杀
 
公主 侯英超

发布日期:2013-09-19 15:54:17


的心态,“这次看我的!”“看看这一个月魔鬼训练的成果吧!”“就算肯定被暴揍,我也要记住他的每一拳的套路!”
3、 不要对押题(甚至作弊)报任何侥幸心理,这会破坏你的临考状态,因小失大。
三、 考中
1、 严肃、认真、耐心的审题(往往同学们把因审题不清而导致的错误归咎于粗心,是个意外。一次粗心算意外,次次都因粗心失分就不是意外了,这是个能力问题,要刻意的训练才行)
2、 不因题简单而喜,不因题目难而忧。(题简单了,大家都占便宜,又都没占上便宜,这时因题目简单而喜的同学往往会掉以轻心,犯低级错误的概率增大;题目难了,大家都犯难,如果你因一道难题而纠结,可能导致在正常题中发挥不出水平)
3、 不被外物所扰(别人翻卷子就让他翻呗,可能是他跳着做,你也可以翻篇让别人紧张紧张啊!(开个玩笑))
4、 有条件的话带上计时器,控制考试节奏,按平时训练的速度前进,不快不慢。
5、 合理利用演算纸(可以是自己的风格,但一定要利于检查,眼花缭乱的演算对提高错误率有很大的帮助,相信我,真的很有帮助。不同题目的演算过程分开,图和算式分开,最低要求是知道哪个式子哪个图属于哪道题)
6、 专注于正在做的这一道题(很多同学眼睛看着第13题,左脑想着第14题可能会很难,右脑想着前面十几道题太简单,不会有陷阱吧!于是手底下就写3×6=24了)
7、 手脑并用,不能脑比手快,更不要彻底想好思路了再动笔。
l 1、4、5、7都是偏向能力和习惯范畴,需要平时刻意的练习。
l 2、3、6更偏重心态(其实也是种能力),考试时要自我调整。
四、 考后
1、第一时间写《考试自我分析》
2、充实你的《错题本》
3、根据自我分析,进行针对性的训练
4、迎接下一次考试!