教会学生学会一种灵活、机动的题海游泳术4,5
影儿 |
发布日期：2012-02-05 16:15:42
四．悟透：一道题做对了，但你不一定悟透了。怎样才算悟透呢？你得会选择恰当的解题方案；你不仅知其然，而且知其所以然；有些题你能一眼出结果；你能一题多解、多题一解；你能举一反三、触类旁通，你此时悟透了。高考时只有一种解题方法的题不考，你选择一个复杂的方法时间就要不够用，你选择一个简便的方，就省时间，成绩自然要好。
回顾此论证，能否他法求，一眼出结果，他题依然用。 五．构建：知识学懂，学会，悟透以后，好比将花生、大豆、高粱、玉米混装进一个大口袋，若想便于拿出，就需要你把它们分装小口袋。之后，才可以随时任意存取。同理，你学的知识也需要归类整理，到用时都能得心应手。这个过程就是构建。 教数学就是处理好“鱼――渔――渔场”之间的关系。“鱼”是基础知识，“渔”是解题方法，“渔场”就是演练习题的适合自己学生的习题集。 |
