保持快乐的心态。快乐的学习是更加有效的学习。以快乐的心情加入学习的全过程吧，让快乐陪伴你跨过困难的一个又一个门槛！找到这样一个心灵的落脚点，学习就会让我们神采飞扬起来。

　　小时候我们有许多的时间游戏，却向往着教室里的学习；当有一天我们必须每天坐在教室里，并且还要面对学习中的各种问题，对游戏的怀恋便一天强似一天。学习是枯燥的？放弃这个糟糕的心理暗示，记住，现在的学习，就是小时候的游戏。你长大，变化了，游戏也幻化为学习了。所以就用小时候对待游戏的欣喜去面对今天的学习吧，把学习当成游戏，在游戏中寻找快乐，在快乐中神采飞扬的学习。

　　三、学校原来是乐土

　　我不喜欢去学校。刚上学的小朋友这样跟妈妈说道。

　　我不想去学校。已经是中学生的你还是这样抱怨。

　　一位高中生告诉我，她所在的班级有三分之二的同学逃过学。甚至有时候，留在班上听课的人所剩无几，上课的时间从学校出来逛，总能撞到同学……

　　为什么要逃学呢？老师和家长百思不得其解。其实原因很简单。早晨我们来了，傍晚我们走了。学校里有老师，每天布置很多作业的老师；学校里有同学，每天和我一样，“只看见院子里高墙上四角的天空”的同学……

　　重复意味着单调，单调意味着枯燥。年轻的充满好奇的心灵害怕这种重复和枯燥。正是上课的时间，走在学校围墙的外面“自由”的感觉像一颗怪味豆，给我们一点点兴奋，还带着一点点“出界”的不安。但无论如何，匪夷所思的化学方程式，并不美观的函数图像，拗口的文言文……总之暂时离开我所烦恼的一切课程了。还有，也躲开了老师的检查和责问，同学的嘲笑和“善意”的问询……

　　听听下面的分析：

　　为了这些，而选择逃离，只能引用一句话来表示感叹：“甚矣，汝之不惠！”一时的逃避不但不能解决根本问题，而且还会加重解决问题的难度。试想，本来很薄弱的环节现在完全缺失了，你还能期望改善吗？但你的内心深处是充满了改善的渴望的。于是你先让自己失望了。你完全明白其中的道理，你只是没有足够强的责任意识。