再次，正确的认识自己，然后学会自我管理，世界上最了解我们的人，永远是我们自己。所以多一些对自己的思考吧。

　　最后，制定合乎自己情况的计划。计划一定要适当，不能太高也不能太低。目标定的太高，实现不了会打击自己；同样，如果目标很低，对自己过于宽容，计划也就没有意义。

　　说到这里，你肯定会抱怨：什么啊，这些道理我都明白！是的，这个世界上，人和人是没有多大差别的，上帝给谁的都不会太多。我之所以摆出一副这样的面孔，完全是因为我知道人是需要互相提醒的。而且，你期望什么，你想得到什么，无论是学习还是其他，都只能靠自己。这一点，一定要牢记！别人的建议可以有很多，但是行动要靠你自己！

　　二、把学习当成游戏

　　“从前，有一种最残酷的刑罚，就是叫犯人把这里的石头搬到那里，运完之后再搬回原来的地方。几十年如一日地进行这种一成不变的操作，许多犯人因为感到无聊而痛苦不堪，最后发狂自杀。

　　对于我们来说，被迫做‘无趣’的事情，实际上是非常痛苦的，而我们时常就是把学习看做这样一种无趣的事情。”

　　一位中学生朋友有理有据地对我讲了上面这段话。她觉得自己把同学们对学习的真实心理都讲出来了。

　　的确，当我们还在幼儿园的时候，我们对学习充满了向往和好奇，我们相信学习一定比我们玩的游戏更有意思。可是步入学校不久，我们发现学习原来是很枯燥的，简直没有什么乐趣可言。这种心理有时会一直持续下去，甚至延续到高中和大学。最后我们也许学到了一些知识，可是我们远远没有学到学习的乐趣。

　　将学习当成游戏，你就会学得高兴又轻松：

　　试着把学习当成一件有意思的事。把不喜欢的或者讨厌的事情变得有趣味，如果你觉得自己并不笨，是很容易就能办到的。

　　参与行动，开始学习。想要将不喜欢的和讨厌的事变得有趣味，我们的第一条秘籍就是要加深对这种事物的认识和理解，并亲自参与行动。如果能把对这种事物的学习与自己的人生目标联系起来，你就会发现它对自己已经开始施以魔力，你开始在乎自己曾经讨厌的事情了。

　　进行下一步研究。为了能够使自己对学习产生进一步的兴趣，下一步，要主动地从大量的学习内容中挑选出一个细节作下一步的研究。这个细节研究会带给我们一种振奋精神的成功体验，而这种成功体验往往正是你对这一领域真正感兴趣的开始。