一、 明确目标，精心组织复习材料

要搞好化学总复习，必须掌握《课程标准》和对本地区中考试题的研究。什么内容要求知道，什么内容要求理解，什么内容达到会的层次，都要在总复习之前做到心中有数。 总复习不是把学过的知识简单、机械地复述一遍，而是把学过的知识进行归纳、分析、对比。经过教材的组织，设计一套启发思考题穿线结网，则可以把这些“珍珠”串起来，进行“熔炼式”的复习。在组织总复习材料的过程中，要注意以下问题：（一）选定重点；（二）攻破难点；（三）找出联系。

二、 有的放矢，制定切实合理复习计划

在认真研读考试说明后，根据学生的学习状况，制定了具体可行的复习计划。中考复习分为四个阶段，第一阶段是基础复习，主要是围绕教材进行。第二阶段是专题复习，即把全部内容分为五个专题，主要是复习方法指导。在最短的时间内整合所学知识，从容应战中考。第三阶段是综合复习，主要以综合性的训练为主。第四阶段是强化记忆阶段，主要是增强考试信心。

三、以学生为主，选择灵活多样的复习方法

在总复习过程中，如何发挥学生的主体作用，是一个重要的原则问题，也是复习能否取得成功和关键之一。这就要求总复习的形式必须多样化。

1、 学生自学： 教师根据教学内容的内在联系，编写出总复习内容提要，供学生自学，有助于学生掌握重点。学生通过自学，初步掌握化学知识的重要内容，以后的复习工作就能顺利进行。

2、 教师讲授： 在化学总复习中，单靠学生的自学复习，往往只能再现或架空加深已学过的内容。要掌握化学知识的关健和联系，单靠学生的自学，没有教师的指点是不行的。教师要讲重点、讲关键、讲解题方法和思路。

3、 课堂练习： 学生自学和教师讲解后，由于学生理解方面的缺陷，也难以收到好的效果。为此可采用课堂练习的方法，提高解题的速度和技巧，做到讲中有练、练中有讲、以练为主。

4、 专题讨论： 在化学总复习中，可布置一些讨论题，让学生进行课堂讨论，这样可以加强学生对化学知识的理解和巩固。如：复习化学实验部分内容时，我计划布置一些讨论题：（1）你想达到什么实验目的？（2）你想怎么做实验？需要些什么仪器？（3）你用至什么实验方法？（4）你如何分析实验数据，得出正确的结论？

四、 面全体，不让任何一名学生掉队

在化学总复习中，要根据各个班级大多数学生的实际情况进行，对成绩好的学生，除一般性复习外，还应布置一些难度较大的、灵活性大的练习题进行练习，对成绩差的学生，除进行基础处，还要加强个别辅导，以提高其复习的自觉性和积极性。在复习过程中，要面向全体学生，本着“让优生吃得好，让差生吃得饱”的原则，分类指导，精选习题。对基础差的学生，从基础入手，循序渐进。课堂上，多给差生一些机会，发现他们身上的闪光点，给予肯定、鼓励。并在班内推行互助行动，让好学生起带动作用，我们的口号是，：不让任何一名同学掉队“面向全体学生，大面积提高教学质量。