氧气的制法是初中化学中最重要的基础知识之一，故理所当然地成了每次考试的“热点”。现将此类题归纳如下，供大家参考。

一、概念类

例1 加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是（ ）

A. 不能产生氧气

B. 生成氧气的速率慢

C. 产生氧气的总量减少

D. 没有氯化钾生成

解析：氯酸钾分解时，没有催化剂时反应速率较慢，但加热时反应仍能发生，只要一定质量的氯酸钾完全分解，产生氧气的质量是一定值，故正确选项为B。

例2 在氯酸钾固体中加入少量高锰酸钾固体并加热，很快就有氧气放出，其原因是___________。

解析：高锰酸钾加热时很快有氧气放出，同时生成的二氧化锰又可作为氯酸钾分解反应的催化剂，所以反应比较快。显然，当没有二氧化锰时，可用少量高锰酸钾代替。

二、装置类

例3 实验室用排水集气法制备氧气时，包括（1）向试管内装药品，（2）点燃酒精灯加热，（3）熄灭酒精灯，（4）检查装置的气密性，（5）将试管固定在铁架台上，（6）收集气体，（7）撤导管等步骤。正确的操作顺序排列是___________。

解析：根据教材内容，按照“先查气密后装药，来回加热再固定，气泡均匀时收集，导管离水将灯熄”［或谐音记忆“茶（查）庄（装）定点收利（撤离）息（熄）”］的次序考虑，排列顺序是（4）（1）（5）（2）（6）（7）（3）。

例4 用氯酸钾、二氧化锰制取氧气，以排水法收集，回答下列各问：

（1）试管口要略向下倾斜，目的是___________。

（2）药品要斜铺于试管底部，目的是___________。

（3）伸入试管里的导管不宜过长，目的是___________。

（4）给试管中的混合物加热时，先使之均匀受热，然后将灯焰放在靠近试管口一端的药品下加热，并逐渐向试管底的方向移动，这样做的目的是___________。

（5）停止制氧气时，先___________，然后___________，其目的是___________。

（6）若用高锰酸钾制取氧气时，常在试管口放一团棉花，而不宜用较短的试管，其目的是___________。

解析：（1）防止因加热时药品里所含的水分变成水蒸气，到管口处冷凝成水滴而倒流，使试管炸裂；（2）增加反应物受热面积，且使气体易从固体中逸出；（3）以免气体难以排出；（4）防止固体混合物随气流冲向试管口，还可控制氧气放出的速率；（5）把导管从水中取出；移去酒精灯；防止水倒吸，使试管炸裂；（6）防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；所用试管如果较短，则会在加热时，由于酒精灯的火焰离试管内的棉花团太近，而导致棉花在氧气充足的条件下燃烧甚至发生爆炸。

三、计算类

例5 将与按质量比为5:1混合起来，取5.88克该混合物放在试管中加热一会儿，冷却后可得4.92克固体，求的分解率。

解析：依题意知，产生O2的质量为（）克克，设有质量为x的分解，则依（ ）

245 96

0.96克

解得克。反应前质量为5.88克克，氯酸钾的分解率为2.45克/4.9克100%＝50%。

例6 用混合物共热制，反应前在混合物里的质量分数为20%，反应开始后，当在混合物中占25%时，求的分解率。

解析：在反应前后质量是不变的，由此可求出反应前后混合物质量间的关系，而它们的差值则正是生成的的质量，由的质量可求分解的质量分数。若设混合物中质量为克，则反应前混合物的质量为克/克，其中质量为克，反应后混合物质量为克/克，生成O2的质量为克克。下略，请同学们自己解答（63.8%）。

四、图象类

例4 混合一定质量的和加热制取，能正确表示反应过程中的质量分数（%）随反应时间（t）而变化的图象是（ ）

解析：催化剂的质量在反应前后是不变的，但随的分解，在混合物中占的质量分数不断增大。反应结束后剩余固体的质量不再改变，此时的质量分数也不再改变。应选C。

例8 有a克和混合物，将其放在试管内加热，至不再产生气体为止。混合物的质量（a）随时间（t）而变化的图象可能是（ ）

解析：由化学方程式知，固体混合物的质量不可能增加，也不会减少到零，据此可排除此项C、D。因a克纯完全分解时固体减少的质量为克，小于克，故克�的混合物完全分解时减少的质量亦必小于克，可能等于克。应选A。