发布日期:2011-08-05 20:53:35
例:小明在体育课上打排球时,发现每次排球落地的远近不同。于是,他沿水平方向击打排球,对球落地的情况做了统计,统计结果如下表:
分析表格可得出结论: (1) ; (2) 。 对策:实验数据是对实验事实的客观记录,探究的结论是在数据的基础上通过分析论证所得出的具有普遍意义的规律。要归纳科学规律,要对收集的信息进行比较,进行简单的因果推理,寻找数据之间的相互关系的特征。实验数据的分析往往注重数据的变化规律、相同点、不同点、特殊点、转折点,有时要对数据进行必要的加、减、乘、除等计算后分析,在初中物理,这种特征通常表现为“某个条件相同时,一个量随另一个量变化”的变化规律或“相等、之和、之差、乘积、比值”等数学关系。 |