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必修1 第四章 运动和力的关系
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超重和失重
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使用次数:296
更新时间:2021-10-04
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1.

在升降电梯内的地板上放一体重计,电梯静止时,某同学站在体重计上,体重计示数为 50.0kg .若电梯运动中的某一段时间内,该同学发现体重计示数为如图所示的 40.0kg ,则在这段时间内(重力加速度为 g )(    )

A .该同学所受的重力变小了

B .电梯一定在竖直向下运动

C .该同学对体重计的压力小于体重计对她的支持力

D .电梯的加速度大小为 0.2g ,方向一定竖直向下

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题型:选择题
知识点:超重和失重
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【答案】

D

【详解】

A 、同学在这段时间内处于失重状态,是由于他对体重计的压力变小了,而她的重力没有改变,故 A 错误;

BD 、以竖直向下为正方向,有: mg-F=ma ,即 50g-40g=50a ,解得 a=0.2g ,方向竖直向下,但速度方向可能是竖直向上,也可能是竖直向下,故 B 错误,故 D 正确;

C 、对体重计的压力与体重计对她的支持力是一对作用力与反作用力,大小一定相等,故 C 错误;

故选 D

【点睛】

熟练超重和失重概念的理解及牛顿第二定律在超重和失重中的应用,不论处于超重还是失重状态,重力均不会变化.

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 超重 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 超重的定义

超重:

物体有向上的加速度(向上加速运动时或向下减速运动)称物体处于超重。处于超重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg,即FN=mg+ma。

◎ 超重的知识扩展

物体有向上的加速度(向上加速运动时或向下减速运动)称物体处于超重。处于超重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg,即FN=mg+ma。

◎ 超重的知识对比
超重和失重:

◎ 超重的教学目标
1、掌握超重现象的概念。
2、理解超重现象现象的原因。
3、观察并感受超重现象。
4、经历探究产生超重现象条件的过程,理解物理规律在生活实际中的应用。
◎ 超重的考试要求
能力要求:应用
课时要求:30
考试频率:常考
分值比重:6

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