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必修1 第一章 运动的描述
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质点 参考系
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使用次数:163
更新时间:2021-10-03
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1.

嫦娥五号 探测器实现首次在月球表面自动采样并返回地面。其着陆过程如下:探测器先是在距离月球表面 15km 高度处启动发动机开始减速,在边飞边降的同时迅速调整姿态;在距离月球表面 8km 时, 嫦娥五号 变为垂直下降,直至最后 100 米;它悬停在空中选定落脚点后,才缓缓 了下去。整个过程大约耗时 10 分钟。则下列有关说法正确的是(  )

A .研究 嫦娥五号 着陆过程的姿态和动作时,应把它看成质点

B 嫦娥五号 着陆过程的位移为 15km

C 嫦娥五号 着陆过程的路程为 15km

D “10 分钟 指的是时间间隔

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题型:选择题
知识点:质点 参考系
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【答案】

D

【详解】

A .研究 嫦娥五号 着陆过程的姿态和动作时,形状不可忽略,不可看作质点,故 A 错误;

BC .未告知是否着落在正下方,则位移大小不一定为 15km ,运动轨迹未知,无法计算路程大小,故 BC 错误;

D “10 分钟 是总耗时,指的是时间间隔,故 D 正确。

故选 D

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 质点 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 质点的定义

质点的定义:

质点是忽略物体的大小和形状简化成的有质量的点。它是一种科学的抽象,是一个理想化的物理模型,是在研究物体运动时,抓住主要因素,忽略次要因素,对实际物体进行的近似。

◎ 质点的知识扩展
用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点,它是一个理想化的物理模型。仅凭物体的大小不能做视为质点的依据。
◎ 质点的特性

质点的特性:

(1)它没有大小和形状
(2)它具有物体的全部质量
(3)它是一种理想化的模型,实际生活中并不存在

◎ 质点的知识点拨

可将物体视为质点的三种情况:

(1)运动物体的大小跟它与另一被研究的对象间的距离相比可忽略不计时,可将该物体当做质点。
(2)做平动的物体,由于物体上各个点运动的情况相同,可以选物体上任一点的运动来代表物体的运动,故平动的物体在研究其运动性质时,可将它视为质点。
(3)有转动,但相对平动而言可以忽略时,也可以把物体视为质点。如汽车在运行时,虽然车轮有转动,但我们关心的是车辆整体运动的快慢,故汽车可以看成质点。

◎ 质点的知识拓展

对质点的理解:

①质点是为了研究物体的运动而建立的物理模型,是对实际物体科学的抽象,现实中的质点是不存在的.
②物体能否看成质点是由所研究问题的性质决定的.同一物体在有些情况下可以看成质点,而在另一些情况下又不能看成质点.如研究火车过桥的时间时就不能把火车看成质点,但研究火车从北京到上海所用时间时就可把火车看成质点.

例1.关于质点的以下说法正确的是(      )

A.只有体积很小或质量很小的物体才可以看成质点
B.只要物体的运动不是很快,物体就可以看成质点
C.物体的大小和形状在所研究的现象中起的作用很小,可以忽略不计时,我们就可以把物体看成质点
D.质点是一种特殊的实际物体

解析:质点不一定是很小的物体,只要物体的形状和大小在所研究的问题中属于无关因素或次要因素就能看成质点;相反的体积很小或质量很小的物体若是被研究的主体,也不能看成质点。

答案:C

◎ 质点的教学目标
1、知道质点的概念及条件。
2、体验质点的条件及意义,初步掌握科学抽象这种研究方法。
◎ 质点的考试要求
能力要求:掌握
课时要求:20
考试频率:常考
分值比重:2

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