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必修1 第一章 运动的描述
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速度变化快慢的描述 加速度
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使用次数:224
更新时间:2021-05-12
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1.

如图所示,汽车向右沿直线运动,原来的速度是 v 1 ,经过一小段时间之后,速度变为 v 2 Δv 表示速度的变化量。由图中所示信息可知(  )

A .汽车在做加速直线运动 B .汽车的加速度方向与 v 1 的方向相同

C .汽车的加速度方向与 v 1 的方向相反 D .汽车的加速度方向与 Δv 的方向相反

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题型:选择题
知识点:速度变化快慢的描述 加速度
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【答案】

C

【详解】

A .取向右为正方向,则由图可知

可知

即汽车在做减速直线运动,故 A 错误;

BCD .根据加速度的定义

分析可知

即加速度方向与 v 1 的方向相反,与 Δv 的方向相同,故 C 正确, BD 错误。

故选 C

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 速度的定义式 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 速度的定义式的定义

速度:
在匀速直线运动中,速度定义为位移与发生这段位移所用时间的比值。

平均速度:
运动物体的位移和所用时间的比值,叫做这段位移(或时间)内的平均速度。


定义式:
速度:       
平均速度:

物理意义:
描述物体运动快慢的物理量。

◎ 速度的定义式的知识扩展
1、定义:在匀速直线运动中,速度定义为位移与发生这段位移所用时间的比值。
2、定义式:
3、物理意义:描述物体运动快慢的物理量。
◎ 速度的定义式的知识点拨

速度与速率、平均速度:

例:一位汽车旅游爱好者打算到某风景区去观光,出发地和目的地之间是一条近似于直线的公路,他原计划全程平均速度要达到40km/h,可是开出一半路程之后发现前半段路程他的平均速度仅有20km/h,如果他仍然打算将全程的平均速度提高到原计划水平,那么在后半段路程里他开车的平均速度应达到多少?

思路点拨:要求平均速度关键要明确是求哪一过程的平均速度,并确定该过程的位移和时间。

解析:设所求平均速度为v,总路程为s,
在前里用时:t1==
在后里用时:t2==
全程平均速度为=40km/s,结果发现v→∞时,上式才成立,所以这位旅行者要完成预定计划是不可能的.

◎ 速度的定义式的教学目标
1.知道速度是矢量,知道速度的单位、符号和读法.了解生活实际中的某些直线运动的速度大小数据.
2.瞬时速度与平均速度之间有什么区别和联系及在运动中瞬时速度是怎样确定的.
◎ 速度的定义式的考试要求
能力要求:应用
课时要求:40
考试频率:常考
分值比重:2

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