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必修2 第六章 圆周运动
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生活中的圆周运动
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使用次数:263
更新时间:2021-01-20
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1.

如图所示,在水平轨道右侧安放半径为R的竖直圆槽形光滑轨道,水平轨道的PQ段铺设特殊材料,调节其初始长度为l.水平轨道左侧有一轻质弹簧左端固定,弹簧处于自然伸长状态.小物块A(可视为质点)从轨道右侧以初速度v0冲上轨道,通过圆形轨道、水平轨道后压缩弹簧并被弹簧以原速率弹回,经水平轨道返回圆形轨道.已知R=0.2ml=1.0mv0=2m/s,物块A质量为m=1kg,与PQ段间的动摩擦因数为μ=0.2,轨道其他部分摩擦不计,取g=10m/s2.求:

1)物块A与弹簧刚接触时的速度大小;

2)物块A被弹簧以原速率弹回返回到圆形轨道的高度;

3)调节PQ段的长度lA仍以v0从轨道右侧冲上轨道,当l满足什么条件时,A物块能第一次返回圆形轨道且能沿轨道运动而不会脱离轨道.

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题型:解答题
知识点:生活中的圆周运动
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【答案】

12m/s.(20.2m.(31.0ml1.5m l≤0.25m

【详解】

1)物块A冲上圆形轨道后回到最低点速度为v0=m/s
与弹簧接触瞬间,
可得,物块A与弹簧刚接触时的速度大小m/s
2A被弹簧以原速率v1弹回,向右经过PQ段,

解得A速度 v2=2m/s
A滑上圆形轨道,有
(也可以应用 
可得,返回到右边轨道的高度为h=0.2m=R,符合实际.
3)物块Av0冲上轨道直到回到PQ段右侧,

可得,A回到右侧速度:
要使A能返回右侧轨道且能沿轨道运动而不脱离轨道,则有:
A沿轨道上滑至最大高度h时,速度减为0,则h满足:0hR
根据机械能守恒:

联立可得,1.0ml1.5m
A能沿轨道上滑至最高点,则满足:
联立得 l≤0.25m,综上所述,要使A物块能第一次返回圆形轨道并沿轨道运动而不脱离轨道,
l满足的条件是1.0ml1.5m l≤0.25m

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 弯道 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 弯道的定义

弯道的情况:

火车转弯情况:外轨略高于内轨,使得所受重力和支持力的合力提供向心力,以减少火车轮缘对外轨的压力。
①当火车行使速率v等于v规定时,F=F向心,内、外轨道对轮缘都没有侧压力;
②当火车行使速率v大于v规定时,F<F向心,外轨道对轮缘都有侧压力;
③当火车行使速率v小于v规定时,F>F向心,内轨道对轮缘都有侧压力。

◎ 弯道的知识扩展
火车转弯情况:外轨略高于内轨,使得所受重力和支持力的合力提供向心力,以减少火车轮缘对外轨的压力。
①当火车行使速率v等于v规定时,F=F向心,内、外轨道对轮缘都没有侧压力;
②当火车行使速率v大于v规定时,F<F向心,外轨道对轮缘都有侧压力;
③当火车行使速率v小于v规定时,F>F向心,内轨道对轮缘都有侧压力。
◎ 弯道的知识点拨

对弯道问题的处理方法:

①、确定物体运动平面,圆心,半径。
②、受力分析,确定向心力的大小。
③、由向心力得到其它的各个物理量。

◎ 弯道的教学目标
1在变速圆周运动中,能用向心力和向心加速度的公式求最高点和最低点的向心力和向心加速度。培养综合应用物理知识解决问题的能力。
2、会在具体问题中分析向心力的来源。
3、掌握应用牛顿运动定律解决匀速圆周运动问题的一般方法,会处理水平面、竖直面的问题。
4、通过向心力的实例分析,体会向心力的来源,并能结合具体情况求出相关的物理量。关注匀速圆周运动在生活生产中的应用。
5、通过解决生活、生产中圆周运动的实际问题,养成仔细观察、善于发现、勤于思考的良好习惯。
◎ 弯道的考试要求
能力要求:应用
课时要求:30
考试频率:必考
分值比重:6

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