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必修1 第二章 匀变速直线运动的研究
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匀变速直线运动的速度与时间的关系
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更新时间:2021-01-07
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1.

测定匀变速直线运动加速度的实验中:

(1)除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板,细绳、钩码、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有________(填选项代号)

A.电压合适的50Hz交流电源

B.电压可调的直流电源

C.刻度尺

D.秒表

E.天平

(2)实验过程中,下列做法正确的是_________

A.先接通电源,再使纸带运动

B.先使纸带运动,再接通电源

C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处

D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处

(3)如图所示为一次实验得到的一条纸带,纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出,按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点,测出1、2、3、4、5、6点到O点的距离,如图所示(单位:cm)。由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小______m/s,小车的加速度大小为_______(保留两位有效数字)。

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题型:实验,探究题
知识点:匀变速直线运动的速度与时间的关系
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【答案】

AC    AD    0.41    0.76   

【详解】

(1)AB.打点计时器应使用电压合适的50Hz交流电源,故A项必须,B项不需要;

C.刻度尺用来测量纸带上点之间的距离,所以必须有刻度尺.故C项必须;

D.打点计时器本身就是计时的仪器,所以不需要秒表.故D项不需要;

E.物体的质量不需要知道,所以不需要用天平测物体的质量.故E项不需要。

(2)AC.实验时,应先接电源,再使纸带运动,以充分利用纸带,使纸带上得到尽可能多的点,故A项正确,C项错误;

BD.实验时,将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处,以充分利用纸带,使纸带上得到尽可能多的点.故B项错误,D项正确。

(3) 纸带上相邻的计数点间还有4个点未画出,则计数点间时间间隔,打下点4时的瞬时速度

小车的加速度大小

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 匀变速直线运动的速度与时间的关系 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 匀变速直线运动的速度与时间的关系的定义

匀变速直线运动:

物体在一条直线上运动,如果在相等的时间内速度的变化相等,这种运动就叫做匀变速直线运动。也可定义为:沿着一条直线,且加速度不变的运动,叫做匀变速直线运动。

◎ 匀变速直线运动的速度与时间的关系的知识扩展
匀变速直线运动的速度公式:Vt=V0+at。
◎ 匀变速直线运动的速度与时间的关系的特性

匀变速直线运动的速度公式:

Vt=V0+at。

公式说明:

  1. 速度公式是匀变速直线运动速度的一般表示形式。它所表明瞬时速度与时刻t的对应关系。
  2. 通常取初速度v0方向为正方向,加速度a可正可负(正、负表示方向),在匀变速直线运动中a恒定。
    ①当a与v0同方向时,a>0表明物体的速度随时间均匀增加,如下左图。
    ②当a与v0反方向时,a<0表明物体的速度随时间均匀减少,如下右图。

        
  3.      速度图象是对速度公式的直观体现.图象斜率表示加速度,图象与时间轴所围的面积表示位移。

        

◎ 匀变速直线运动的速度与时间的关系的教学目标
1、掌握匀速直线运动和匀变速直线运动的v-t图象特点
2、理解匀变速直线运动v-t图象的物理意义,会根据图象分析解决简单的物理问题。
3、掌握匀变速直线运动的概念及其内涵。
4、掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系公式,并能运用分析解决简单的物理问题。
5、培养学生识别、分析图象和用物理语言表达相关过程的能力。
6、引导学生研究图象,寻找规律得出匀变速直线运动的概念.
7、引导学生用数学公式表达物理规律并给出各符号的具体含义.
8、培养学生用物理语言表达物理规律的意识,激发探索与创新欲望.
9、培养学生透过现象看本质、用不同方法表达同一规律的科学意识.
◎ 匀变速直线运动的速度与时间的关系的考试要求
能力要求:应用
课时要求:90
考试频率:必考
分值比重:6

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