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必修2 第八章 机械能守恒定律
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机械能守恒定律
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使用次数:147
更新时间:2020-10-20
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1.

(2016·北京高考)利用图甲装置做验证机械能守恒定律实验。

(1)为验证机械能是否守恒,需要比较重物下落过程中任意两点间的________

A.动能变化量与势能变化量

B.速度变化量和势能变化量

C.速度变化量和高度变化量

(2)除带夹子的重物、纸带、铁架台(含铁夹)、电磁打点计时器、导线及开关外,在下列器材中,还必须使用的两种器材是________

A.交流电源   B.刻度尺   C.天平(含砝码)

(3)实验中,先接通电源,再释放重物,得到图乙所示的一条纸带。在纸带上选取三个连续打出的点ABC,测得它们到起始点O的距离分别为hAhBhC。已知当地重力加速度为g,打点计时器打点的周期为T。设重物的质量为m。从打O点到打B点的过程中,重物的重力势能变化量ΔEp__________,动能变化量ΔEk________

(4)大多数学生的实验结果显示,重力势能的减少量大于动能的增加量,原因是________

A.利用公式vgt计算重物速度

B.利用公式v 计算重物速度

C.存在空气阻力和摩擦阻力的影响

D.没有采用多次实验取平均值的方法

(5)某同学想用下述方法研究机械能是否守恒:在纸带上选取多个计数点,测量它们到起始点O的距离h,计算对应计数点的重物速度v,描绘v2­h图像,并做如下判断:若图像是一条过原点的直线,则重物下落过程中机械能守恒。请你分析论证该同学的判断依据是否正确。

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题型:实验,探究题
知识点:机械能守恒定律
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【答案】

(1)A   (2)AB   (3)mghB    (4)C      (5)不正确

【解析】:(1)验证机械能是否守恒,验证,故选择A答案正确;

2)根据图甲可知还需要交流电源和刻度尺,交流电源是打点计时器的工作电流,刻度尺测量纸带上点间的距离;

3)以打点计时器为0势能面,重力做正功重力势能减小则:,动能的增加量为:由中间时刻的瞬时速度可得:代入可得:

4)本实验中能够给实验带来影响的是速度的计算,速度受空气阻力和纸带与仪器之间的摩擦力的影响,故存在空气阻力和摩擦阻力的影响选择C答案正确;

5)在重物下落h的过程中,假设阻力恒定,根据动能定理得:变形可得:v2­h图像就是过原点的一条直线。要根据v2­h图像来验证机械能守恒,v2­h图像的斜率应该为2g

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 能量守恒的探究 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 能量守恒的探究的定义
动量守恒的探索:

1、伽利略斜面实验表明,“有某一量是守恒的”,这个量叫做能量。
2、能量
①势能:相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。
②动能:物体由于运动而具有的能量。
3、“追寻守恒量”的意义
①可行性:物质在运动变化过程中存在守恒量;
②重要性:物质在运动变化过程中都要满足一定的守恒定律。
◎ 能量守恒的探究的知识扩展
1、伽利略斜面实验表明,“有某一量是守恒的”,这个量叫做能量。
2、能量
①势能:相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。
②动能:物体由于运动而具有的能量。
3、“追寻守恒量”的意义
①可行性:物质在运动变化过程中存在守恒量;
②重要性:物质在运动变化过程中都要满足一定的守恒定律。
◎ 能量守恒的探究的知识拓展

知识拓展:

 1.功与能
(1)区别功是过程量,能量是状态量,只能说处于某一状态的物体(或系统)具有多少能,而不能说这个物体(或系统) 具有多少功;功是能量转化的量度,决不能说“功是能的量度”。功和能是两个不同的概念,不可等同视之。
(2)联系功是能量转化的量度。做功的过程就是能量转化的过程,做了多少功,就有多少能量发生转化。
2.机械能守恒定律与能量守恒定律的区别
机械能守恒定律反映的是一个系统中只有重力和弹力做功,系统内物体的重力势能、弹性势能与动能可以相互转化.但总的机械能保持不变。能量守恒定律反映的是一个系统有机械能损失。但损失的机械能转变成其他形式的能,总的能量不变。

◎ 能量守恒的探究的教学目标
1、理解动能、势能及能量的概念与意义。
2、能独立分析伽利略理想斜面实验的能量转换和守恒关系. 3.能列举不同形式的能量可以相互转化并守恒的实例。
3、体会伽利略分析问题的精妙,学习分析事物本质的方法。
4、在列举事例过程中体会费恩曼所说话的深刻内涵,体会转化与守恒的普遍性. 情感态度与价值观 。
5、通过动能、势能间的相互转化来研究生活中的物体的运动,培养热爱生活的情趣。
6、通过“追寻守恒量”,使学生了解守恒思想的重要性,初步树立能量转化与守恒的观,学会从物理现象中探求事物本质的科学态度和研究方法. 3.通过学习,要善于把实际问题理想化。
◎ 能量守恒的探究的考试要求
能力要求:应用
课时要求:30
考试频率:常考
分值比重:3

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