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选修1 第一章 动量守恒定律
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动量守恒定律单元测试
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使用次数:1120
更新时间:2017-03-27
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1.

2017·山西省重点中学协作体高三上学期期末联考】如图所示,在水平面上依次放置小物块AC以及曲面劈B,其中AC的质量相等均为m,曲面劈B的质量M=3m,B的曲面下端与水平面相切,且劈B足够高,各接触面均光滑。现让小物块C以水平速度v0向右运动,与A发生碰撞,碰撞后两个小物块粘在一起又滑上劈B。求:

1)碰撞过程中系统损失的机械能;

(2)碰后物块AC在曲面劈B上能够达到的最大高度。

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题型:计算题
知识点:动量守恒定律单元测试
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【答案】

12

【解析】(1)小物块CA发生碰撞粘在一起,由动量守恒定律得:mv0=2mv

解得;碰撞过程中系统损失的机械能为

解得  

2)当AC上升到最大高速时,ABC系统的速度相等;根据动量守恒定律:

解得

由能量关系:

解得

【名师点睛】分析清楚物体运动过程是正确解题的关键,应用动量守恒定律与机械能守恒定律可以解题.要注意ABC系统水平方向动量守恒,系统整体动量不守恒.

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 动量守恒定律 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 动量守恒定律的定义
动量守恒定律:

1、内容:一个系统不受外力或者所受外力之和为零,这个系统的总动量保持不变。
2、表达式:m1v1+m2v2=m1v1'+m2v2'。
3、动量守恒定律成立的条件:
①系统不受外力或系统所受外力的合力为零;
②系统所受的外力的合力虽不为零,但系统外力比内力小得多,如碰撞问题中的摩擦力,爆炸过程中的重力等外力比起相互作用的内力来小得多,可以忽略不计;
③系统所受外力的合力虽不为零,但在某个方向上的分量为零,则在该方向上系统的总动量的分量保持不变。
4、动量守恒的速度具有“四性”:
①矢量性;②瞬时性;③相对性;④普适性。
◎ 动量守恒定律的知识扩展
1、内容:一个系统不受外力或者所受外力之和为零,这个系统的总动量保持不变。
2、表达式:m1v1+m2v2=m1v1'+m2v2'。
3、动量守恒定律成立的条件:
①系统不受外力或系统所受外力的合力为零;
②系统所受的外力的合力虽不为零,但系统外力比内力小得多,如碰撞问题中的摩擦力,爆炸过程中的重力等外力比起相互作用的内力来小得多,可以忽略不计;
③系统所受外力的合力虽不为零,但在某个方向上的分量为零,则在该方向上系统的总动量的分量保持不变。
4、动量守恒的速度具有“四性”:
①矢量性;②瞬时性;③相对性;④普适性。
◎ 动量守恒定律的知识对比

动量守恒定律与机械能守恒定律的比较:




◎ 动量守恒定律的知识点拨

系统动量守恒的判断方法:

方法一:南动量守恒的条件判断动量守恒的步骤如下:
(1)明确系统由哪几部分组成。
(2)对系统中各物体进行受力分析,分清哪些是内力,哪些是外力。
(3)看所有外力的合力是否为零,或内力是否远大于外力,从而判断系统的动量是否守恒。
方法二:南系统动量变化情况判断动量守恒方法如下:
(1)明确初始状态系统的总动量是多少。
(2)对系统内的物体进行受力分析、运动分析,确定每一个物体的动量变化情况。
(3)确定系统动量变化情况,进而判定系统的动量是否守恒。

◎ 动量守恒定律的教学目标
1、理解动量守恒定律的确切含义。
2、知道动量守恒定律的适用条件和适用范围。
3、运用动量定理和牛顿第三定律推导出动量守恒定律。
4、能运用动量守恒定律解释现象。
5、会应用动量守恒定律分析、计算有关问题(只限于一维运动).
6、培养实事求是的科学态度和严谨的推理方法。
7、使学生知道自然科学规律发现的重大现实意义以及对社会发展的巨大推动作用.
◎ 动量守恒定律的考试要求
能力要求:应用
课时要求:30
考试频率:必考
分值比重:3

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