高中物理 2018高考物理---课时跟踪检测实验探究弹力和弹簧伸长量的关系.doc

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高中物理 2018高考物理---课时跟踪检测实验探究弹力和弹簧伸长量的关系.doc
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  • 难度: 使用次数:9 入库时间:2017-09-17

    (2016届河北八市重点高中月考)某同学要探究弹力和弹簧伸长的关系,并测弹簧的劲度系数k.做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上,然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧,并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上.当弹簧自然下垂时,指针指示的刻度数值记作l0,弹簧下端每增加一个50 g的砝码时,指针示数分别记作l1l2l5.(g9.8 m/s2)

    (1)下表记录的是该同学测出的5个值,其中l0未记录.

    代表符号

    l0

    l1

    l2

    l3

    l4

    l5

    刻度数值/cm

     

    3.40

    5.10

    6.85

    8.60

    10.30

    为砝码的数目n为纵轴,以弹簧的长度l为横轴,根据表格中的数据,在如下坐标纸中作出n­l图线.

    (2)根据n ­l图线可知弹簧的劲度系数k________N/m.(保留2位有效数字)

    (3)根据n­l图线可知弹簧的原长l0________cm.

    解题思路:(1)实验的步骤一般是先组装器材,然后进行实验,最后数据处理.

    (2)在图象中,图线的斜率就是弹簧的劲度系数.

    (3)弹簧悬挂,弹簧自身所受重力对实验的影响;弹簧水平放置:弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成实验的误差.

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  • 难度: 使用次数:21 入库时间:2017-09-17

    (2017届山东附中模拟)某同学利用如图所示装置做探究弹簧弹力大小与其长度的关系的实验.

    (1)他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线.由此图线可得该弹簧的原长x0________cm,劲度系数k________N/m.

    (2)他又利用本实验原理把该弹簧做成一个弹簧测力计,当弹簧测力计上的示数如图(c)所示时,该弹簧的长度x________cm.

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  • 难度: 使用次数:20 入库时间:2017-09-17

    探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中,以下说法正确的是(  )

    A.弹簧被拉伸时,可以超出它的弹性限度

    B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态

    C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量

    D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等

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  • 难度: 使用次数:17 入库时间:2017-09-17

    某同学做探究弹力与弹簧伸长的关系实验.他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把L­L0作为弹簧的伸长量x,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是下列所示图线的哪一个(  )

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  • 难度: 使用次数:9 入库时间:2017-09-17

    下列关于探究弹力和弹簧伸长的关系实验的说法中正确的是(  )

    A.实验中F的具体数值必须计算出来

    B.如果没有测出弹簧原长,用弹簧长度L代替xF­L图线也是过原点的一条直线

    C.利用F­x图线可求出k

    D.作F­x图象时要把所有点连到线上,才能得到真实规律

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