高中物理教学如何加强拓展学生课外阅读?

高中物理 COOCO.因你而专业
套卷教案课件下载new 试题搜索答案
高中数学   高中物理   高中化学   高中英语   高中语文   高中生物   高中政治   高中历史   高中地理   备课网 2020年高考志愿填报流程图解

高中物理教学如何加强拓展学生课外阅读?

公主 冷月无声

发布日期:2011-05-06 06:57:11

高中物理教学如何加强拓展学生课外阅读?






公主 冷月无声

发布日期:2011-05-06 06:57:11


(1)从教材中挖掘物理阅读的内容

高中物理是一门自然科学,它涉及自然规律、物理原理、物理特点、物理定律的实验过程和人们对物理规律的探索历程,本身就隐藏着巨大的科技阅读材料。教学中,要认真学习教材的外延,深入挖掘教材的内涵,将教材中涉及到物理学史研究的过程、物理人物、自然规律探索的经典事例、人类对物理研究的历史、物理与科学技术发展有机结合的事件等等编排成阅读参考目录,张贴在班级中,并附有参考的书目,以便供学生到图书馆进行查询或借阅。有时教师可将与其有关的科技图书直接搬到教室,如《21世纪物理学的发展展望》、《科技物理漫谈》、《卫星与气象探测》、《地震知识》、《科技时代》、《电气化》、《物理与生命科学》、《物理学史》、《诺贝尔获奖启示录》、《原子大爆炸时代》、《地球与人口》、《宇宙大爆炸理论》等等,摆到教室的临时书架上供学生课余时间阅读,以有效地刺激学生阅读物理科技课外书籍的兴趣。

(2)通过考试评价手段,促进学生阅读物理科技书籍

高中物理不仅知识丰富,而且与各学科交错的知识点也很多,十分有利于学生的综合素质教育。为最大限度地调动学生学习阅读物理课外科技书籍的积极性,我们应在深入研究教材的基础上,结合新课程体系的要求,及时将物理学史、物理人物志、物理规律研究与实验的过程渗透到考试评价中去,尤其是一些与物理有关的自然知识,如生命的起源、天气变化、温度的有效控制、力的本质及应用、运动规律中的化学、生理、数学等知识。虽然是简单的一个填空,一个回答,一个计算,一个人物的回忆与供述,但却赋有很强的指导意义,尤其是对于高中学生来说,是很大的诱惑。


(3)课堂教学有意渗透物理科技新知识

物理科技课外阅读是一项系统工程,需要指导,重在培养。我们为有效地引导学生阅读物理课外科技书籍,在教学中,尤其是课堂教学,每一位物理教师都深入挖掘物理教材自身的特点,将先进的科学技术、科研成果、重大科技发明融合于课堂教学中,以激发学生内在的阅读动力。例如,讲授力学时,联系我国火箭发展史,详细介绍动力学与火箭、人造地球卫星、宇宙飞船技术,重点介绍我国航天史及重大的载人成果;讲授热学时,引进地热的利用与发展,蔬菜保护地种植与栽培;讲授能量时,介绍三峡工程及地震有关知识,特别是三峡工程的发电量及水能的综合运用;讲授速度的定义和单位时,结合1米/秒=3.6公里/小时的辩证关系,引导学生换算单位的关系,进行认识时间与运用时间,珍惜时间的教育。课堂科技知识的渗透,目的是引导学生课后进行阅读有关的书籍,实践证明,这种教学引导方法很好。


(4)组建具有学科特色的网站

要以学校的校园网为依托,以物理教师为主体,在网站上开辟物理科技论坛,鼓励学生将最新的技术、最新的见解、最有意义的体会,通过论坛交流和学习,形如,我的科技之梦、科技与我同行、科技的具体应用、物理与自然、农村经济与物理应用的实例、你所认识的自然科学、学生时代科技的感想等栏目都最吸引学生的,每周周末都有几十篇稿子挂在网上,大大促进了全体学生的物理科技课外阅读活动的开展,形成了良好的科技阅读氛围。