高三物理上学期期末考试复习建议

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高三物理上学期期末考试复习建议

公主 马老师

发布日期:2016-05-03 22:25:17

高三的期末考试是区统考,我们会第一次知道自己在全区中的排名,意义重大。虽然每个区的考察各有侧重,但是风格基本统一,那就是对知识点和技能的考察比较细致。因此我们在备考的时候也应该有的放矢,有目的的进行复习。下面就知识点和技能两个方面,给同学们一些备考的建议。

  1.如何更好的夯实基础知识?

  ①增加对知识点多角度的理解

  为什么要多角度的理解知识点,原因很简单。首先,一件事情,用不同的角度去解释和理解,接受的难易程度会有很大的差别。举一个最简单的例子,对于机械能守恒的理解,角度至少有三个:能量守恒、势能动能转化、总能量的转移。无论是哪一种理解方式,均代表着观察事物角度的不同,而观察事物角度的不同,也决定了解决问题的方法不同,可以说,解题时方法的选择,恰恰印证对知识点理解的角度,方法便捷还是繁琐也体现了对知识理解的角度不同。再比如,高三上学期期末之前的重头戏是电磁感应相关的知识,在切割的情景当中,经常会遇到导体棒处于稳定状态下力、速度、电流大小等问题的求解,你对稳定的理解是否仍然只局限于受力平衡角度,而忽略了能量守恒角度呢?

  那么你也许有疑问,在老师没有引导的情况下,如何做到对知识更多角度的理解呢。方法很简单,到了高三,同学们在平时的作业和测验中一定做过大量的习题,当老师在讲解或自己整理习题的时候,有没有某些题目中的解题方法巧妙到让你觉得眼前一亮,甚至茅塞顿开?如果有,请你再仔细回顾一下这个方法背后的原理,还是那句话,解题方法的不同,就是理解角度的不同,也是因为这样,同学们解决问题的时候才可以轻松而又愉快。

  ②增强阐述知识的能力

  也许你的老师在高一就强调过,学好物理需要很好的抽象能力,要会分析情景与过程。这句话绝对是学习物理的至理名言,多动手练习固然好,但千万不要忽略的思考。很多同学到了高三一轮复习,会十分的慌张,原因是每当他在回想某一知识点(比如动能定理)时,脑海中只浮现出了一个念头:一片空白。这种现象并非偶然,为什么对于学过的知识点,我们总是容易忘记,甚至出现大脑空白的情况,很重要的一个原因是我们忽略了这一点--对知识口头的阐述。这并不是要求每一位同学像背诵课文一样把定理,定律,定则的内容全部背诵,而是把脑海中对知识的影响阐述成口头的语言,这时候你甚至可以试想你是一位老师,在给其他人讲解知识,这样,在口头阐述的时候你自然而然的会发现,自己对某块知识的接受程度究竟如何。这样的方式甚至可以帮助你更好的进行查缺补漏,精确的口头阐述,代表着知识在脑海中深刻的印象,也能够帮助提高解题时的分析能力。

  综上所述,正是因为期末考试对知识考查的细,所以我们对知识的总结也要细致,增加对知识点多角度的理解,加强阐述知识的能力均是提供给同学们的可行有效的方法。

  2.如果更好提升技巧

  当然我们在这里强调的是处理问题时的技巧,针对期末考试中技巧的考察,我们对自己的要求应该包括以下几个方面:

  ①面对常见的情景,立即反射出运动情况。

  这一条要求说难不难,说易不易,如果能够做得到,则一定能够说明你的情景分析能力是很优秀的。高中物理中有很多特点的运动,它们所有的力也是很有特点的,把力与运动特点能对应起来归纳,是我们提高解决一类问题速度的重要方法。

  ②多总结出一类题目的常规处理思路,强调多题一解。

  虽然解题的角度可以有很多,但是常规的方法普遍适用。举个例子:在切割的情景中,常常是因为速度的变化影响着电动势,而电动势的变化导致电流变化,电流的变化影响导棒所受的安培力,安培力的变化影响导棒的合力,合力变化导致加速度变化,加速度变化最终影响速度的改变。这就是我们所谓的常规处理思路,具有一定的代表性。

  ③ 特别注意物理原理,物理结论适用范围的归纳与提炼。

  为什么一道题必须用一种特定的解法、原理去处理?比如曲线运动,有时候我们用动能定理处理,有时候用运动分解的角度处理,有时候找圆心。原因在于每一个物理原理适用的范围是不一样的,很多同学做错题,就是因为复习时候对物理原理适用范围归纳不到位导致的。对于高三的同学,经常要面临解题时选择原理的问题。而“选择”的第一步就是在找一个题目中所适用的物理原理,排除掉不适合的物理原理。对于常见的动量、机械能守恒的条件,做功与生热的关系等物理原理的适用范围,有必要在期末来临之前再做一次大的总结。

  结束语:

  总的来说,复习的目的是让我们的同学通过反复练习,通过反省,发现自己在学习过程中的问题和不足。期末之前,同学们面临的压力是很大的,在正视压力的同时,我们更要明确我们该认真落实的几件事情,通过一轮复习的冲刺,为来年的高考打下坚实的基础。