撰写物理教学论文应该怎样选题

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撰写物理教学论文应该怎样选题

公主 冷月无声

发布日期:2011-09-02 21:40:15

撰写物理教学论文应该怎样选题






公主 冷月无声

发布日期:2011-09-02 21:40:15


一、选题原则
1.价值原则 即所选课题要有一定的理论价值和实用价值,对物理教育理论和应用,有添砖加瓦的作用,或者对物理教育工作有一定的指导作用和参考作用。
2.可行原则 即所选课题应切合自己的具体情况,如知识结构,素材的积累,思考的程度,写作的能力等。即要选择自己能够写,可以写的课题进行写作。一要扬长避短,选择自己较熟悉的、较擅长的课题;二要选择自己感兴趣的课题;三要选择自己研究较深、感受较强烈的课题。
3.创新原则 即选择他人未曾研究过或研究程度不深的内容作课题,选题要突出“新”字,“文贵创新”。一是选题要新,标新立异,风格独特,不落俗套;二是论证观点,采用新理论,新方法,新思维,跟上研究的新步伐;三是能提出新的观点,新的见解。
二、选题途径
1.在阅读中选题
一是在可深化的地方定课题;二是信书刊而不尽信书刊,阅读也需要有怀疑精神,在疑问处定课题。在报刊上常可见到此类文章,如,“对一道物理竞赛题的异议”,“对新教材量程概念的一点商榷意见”等。
2.在教学实践中选择课题
这一点,应是广大物理教师写作最主要的选题途径。因为教师长期工作在教学第一线,会遇到各种各样的教学现象,要参加许许多多、正规和非正规的教学实践活动,在教学实践活动所积累的素材中,有方方面面、众多的课题可供我们去发掘,去选择。我个人的写作,在这方面的课题比较多。例如:一段时间,在视导中,我发现许多教师备课中对钻研教材抓不住要领,缺少方法,便写了“怎样钻研教材”一文。
3.在研究热点上选题
在不同时期,物理教学研究均有其热门课题,如前几年的素质教育、创新教育,当今的研究性学习,多媒体问题,说课等。若能瞄准热点,选取合适的突破口,很容易取得成功。如,1996年,义务教材物理版刚出版,我们抢先阅读研究,看到“想想议议”这个增加的新栏目,便加以研究,写成了“怎样发挥新教材‘想想议议’的教学作用”。
4.在冷点上选题
在物理教学研究上,每一个时期总会有些问题被人们忽视,成为研究的冷点,你若能留心,并抓住它,有时可能会异军突起。再说冷和热也是相对的,有时还会相互转化。杂志上的“性格特征对物理学习的影响”、“让语文走进物理教学课堂”等,都属于在冷点被选定的课题。
5.在常规研究方向上选题
物理教学改革和研究,离不开课标、教材、教法、学法等常规课题,刊物也不会忽视此类稿件,对于老课题,只要有新见解,新突破,仍是好文章。如,“再论物理概念教学”,“也谈培养学生的创新能力”,“欧姆定律的教学改革”,“浮力教学难点的突破”等,均属于此类文章。
6.在观察中选题
即在平常教学工作中,甚至是生活中,通过观察,联想到某一问题,认为有一定价值,便可作为课题,写成文章。如“自行车上的物理知识”,“厨房里的热学知识”,“服装的颜色与物理”,“两种水珠,一个道理”等,均属于此类课题。